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- 约 38页
- 2026-01-31 发布于山东
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2026年《研学旅行概论》期末测试题
第一部分单选题(100题)
1、研学旅行在学生核心素养培养中的核心作用是?
A.提升学生应试考试分数
B.促进实践能力与社会责任感发展
C.培养艺术鉴赏与审美能力
D.强化学科知识的机械记忆
【答案】:B
解析:本题考察研学旅行教育价值知识点。研学旅行通过真实情境体验,侧重培养学生实践能力、合作能力、社会责任感等综合素养(B正确);A、D违背素质教育理念,C属于艺术教育范畴而非研学旅行核心价值。正确答案为B。
2、下列哪类场所通常不作为研学旅行基地?
A.自然科学博物馆
B.红色文化教育基地
C.商业主题游乐园
D.地质公园研学营地
【答案】:C
解析:本题考察研学旅行基地的典型类型。研学旅行基地需具备教育性、研究性和实践价值:A(自然科学博物馆)、B(红色文化教育基地)、D(地质公园研学营地)均围绕特定主题提供学习场景,而C“商业主题游乐园”以娱乐体验为核心,缺乏研学所需的教育性和研究性,不属于研学旅行基地。因此正确答案为C。
3、中国研学旅行发展的关键政策文件《关于推进中小学生研学旅行的意见》发布于哪一年?
A.2016年,教育部等11部门联合印发
B.2015年,教育部等8部门联合印发
C.2017年,文旅部等部门联合印发
D.2018年,地方教育部门单独发布
【答案】:A
解析:本题考察研学旅行政策背景。2016年11月,教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》,首次系统部署全国研学旅行工作。选项B年份错误(2015年)且部门数量不符;选项C部门错误(文旅部为后续整合部门);选项D错误,该文件为中央多部门联合发布。正确答案为A。
4、下列哪项不属于以主题划分的研学旅行类型?
A.红色文化研学(如革命历史教育)
B.博物馆研学(如历史文物探索)
C.校园日常研学(如校内学科实践)
D.科技探索研学(如航天科技馆参观)
【答案】:C
解析:本题考察研学旅行的主题分类。A、B、D均以具体主题(红色文化、历史文物、科技探索)作为划分依据,属于主题型研学;C选项“校园日常研学”本质是校内常规活动,未明确指向特定主题,更多属于场所类型而非主题类型,因此C不属于主题划分范畴。
5、下列属于研学旅行典型主题类型的是()
A.红色文化教育基地
B.商业购物旅游区
C.主题乐园体验
D.城市商业步行街
【答案】:A
解析:本题考察研学旅行的主题类型,正确答案为A。研学旅行主题需具备教育价值和文化内涵,红色文化教育基地以爱国主义教育为核心,符合研学旅行的教育性、实践性要求。B、C、D均以商业消费或娱乐体验为主要功能,不属于研学旅行的典型主题类型。
6、研学旅行课程设计的核心要素是?
A.主题明确与体验式学习
B.趣味性与娱乐性
C.详细的行程时间规划
D.严格的安全保障措施
【答案】:A
解析:本题考察研学旅行课程设计知识点。主题明确是课程方向的基础,体验式学习(如实地考察、动手实践)是实现教育目标的核心方式;趣味性是吸引参与的辅助手段,行程规划和安全措施属于保障环节而非课程设计核心,故正确答案为A。
7、以下哪项不属于研学旅行的基本要素?
A.研学主题与课程设计
B.专业研学导师
C.标准化旅游景区门票
D.安全保障体系
【答案】:C
解析:本题考察研学旅行的基本要素。研学旅行的核心要素包括明确的研学主题与课程设计(确保教育目标)、专业研学导师(提供指导)、安全保障体系(保障活动安全)等。C选项“标准化旅游景区门票”属于旅游消费环节,并非研学旅行的核心要素,研学旅行更注重活动设计而非单纯的景区消费。因此正确答案为C。
8、研学旅行的核心定义是?
A.以旅游消费为主要目的的校外集体出行活动
B.以中小学生为主体,以研究性学习与旅行体验结合为形式的校外教育活动
C.由旅行社组织的商业性文化体验项目
D.以娱乐休闲为核心的户外拓展活动
【答案】:B
解析:本题考察研学旅行的本质定义。正确答案为B,因为研学旅行的核心是‘研究性学习+旅行体验’的校外教育活动,主体是中小学生,形式为集体旅行与集中食宿。A选项混淆旅游消费目的,C选项强调商业性,D选项强调娱乐休闲,均偏离教育本质。
9、国家层面首次发布关于推进中小学生研学旅行的纲领性文件是?
A.《关于推进中小学生研学旅行的意见》
B.《中小学研学旅行管理办法》
C.《青少年研学旅行安全规范》
D.《研学旅行基地建设标准》
【答案】:A
解析:2016年教育部等11部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》是国家层面首个纲领性文件(A正确);B项为后续地方性规范,C、D均为具体实施细则而非纲领性文件。
10、下列哪类研学旅行主题最适合依托历史
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