语文六年级上册《围绕中心意思写》公开课教学设计.docx

语文六年级上册《围绕中心意思写》公开课教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，本教学设计聚焦语文核心素养，以“围绕中心意思写”习作单元为载体，强化语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大素养的培育。

知识与技能维度：核心概念包括“中心意思（主题）”“素材筛选”“文章结构”“修辞手法”；关键技能涵盖“主题提炼”“素材与主题的适配”“结构优化”“修辞运用”；认知水平层级遵循“感知—理解—应用—综合—创新”梯度（如表1所示）。

表1认知水平发展梯度表

认知层级

具体要求

感知

识别文章中心意思的外在表现（如主题