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初中英语课堂教师反馈：学生偏好与看法的深度剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的重要工具，其地位愈发凸显。对于初中生而言，初中阶段是英语学习的关键时期，这一时期的英语学习效果对学生未来的英语水平和综合素养有着深远影响。初中英语教学不仅承担着传授英语基础知识，如词汇、语法、句型等的重任，还肩负着培养学生英语语言运用能力、跨文化交际意识以及思维能力的使命。

在初中英语教学过程中，教师反馈是教学环节中的重要组成部分。教师反馈是指教师对学生在学习过程中的表现，包括课堂回答问题、作业完成情况、考试成绩等方面给予的回应和评价。有效的教