人教版九年级上册化学精品教学课件 第七单元 跨学科实践活动 6.pptVIP

第七单元能源的合理利用与开发跨学科实践活动6调查家用燃料的变迁与合理使用某项目小组的同学们准备向校报提交一份“家用燃料的变迁与合理使用”研究报告。为此,同学们从燃烧的调控、家用燃料的变迁以及对未来燃料的展望等方面展开了项目化学习的探究之旅。任务一:家用燃料的合理使用【查阅资料】(1)酒精、天然气、汽油、柴油等燃料中都含有碳。酒精和天然气燃烧不产生黑烟,汽油、柴油燃烧会产生黑烟,这是由于汽油、柴油的含碳量较高,在空气中不能完全燃烧。这些燃料不完全燃烧可能会造成的环境问题有_________________________。空气污染【小组交流】(2)可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关,任举一例加以说明:______________________________________________________________________________________________。硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰(合理即可)【生活实践】(3)为使家用燃料完全燃烧,如何对燃烧进行有效的调控呢？试举一个生活中的调控事例:______________________________________________________________________________________________。家庭使用煤作燃料，一般不直接烧煤块，而是制成蜂窝煤(合理即可)_________________________________________________________调控方式用鼓风机给煤炉火送风转动打火机出气调节阀汽车气缸工作时汽油以雾状喷出调控原理增加氧气的量调节燃料的量_________________________________________________________增大燃料与氧气的接触面积，使燃烧更充分【迁移应用】(5)调查中还发现小明家的燃气灶火焰发黄、锅底发黑。根据探究所得,他们给出调节建议:使用时,将燃气灶的进风口________(填“调大”或“调小”),从而成功解决了问题。调大任务三:探究家用燃料的变迁调查发现该地区家用燃料变迁历程为:45～50燃料热量(MJ/Kg)燃料热量(MJ/Kg)柴草12煤29燃料热量(MJ/Kg)燃料热量(MJ/Kg)石油气45～50天然气45～50(6)天然气点燃之前需先________。(7)煤燃烧产生二氧化硫排放到空气中,容易造成________。(8)液化石油气和天然气中,含碳量分别约为82.3%和75%,燃烧等质量的两种燃料,更环保的是___________,理由是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。验纯酸雨天然气天然气中碳元素的含量低于液化石油气，燃烧相同质量的天然气和液化石油气时，燃烧天然气排放的二氧化碳比燃烧液化石油气排放的二氧化碳少任务四:展望未来燃料我国科学家正在利用和开发其他新能源,在一定程度上可减少对环境的影响,并实现“2060”“双碳”目标。氢气被认为是理想的能源,当前,我国氢能按如图所示规划发展迅速:(9)目前氢能源没有被大量使用的原因是________________________________(写出一点即可),C＋H2OCO＋H2,利用该反应制得的氢气属于________(填“灰氢”“蓝氢”或“绿氢”)。制取成本高(或贮存困难)灰氢课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的课堂上，再次与你们一起领略化学的无限风光！再见！