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泰州实验学校“博雅少年”评选办法

一、指导思想

为进一步深化素质教育，促进学生的均衡发展，增强全体少先队员

的自尊心、自信心、自强心，培养学生健全、良好的心理素质与

适应集体的能力。同时，发挥优秀少先队员的榜样作用，营造互帮互助、互

相学习的和谐校园氛围，使全体少先队员健康、快乐、充实的成长。

二、适用对象

本办法适用对象为全体学生。

三、“博雅少年”评选原则

1.鼓励为主。“博雅少年”的评选要坚持鼓励为主，特别是要能

够关注后进生的进步，保护后进生的自尊心、自信心、自强心。

2.重视过程。“博雅少年”的评选要贯穿于学生每个学期学习与

生活的始终，评选的确立过程与结果并重。评定方式为自荐与互荐

相结合的方式，班应鼓励队员们发现别的队员的优点。

3.平衡特色。“博雅少年”的评选更加注重对学生的个性发展的

尊重与保护。“博雅少年”的各项荣誉无档次之分。每位队员只能获得

一项荣誉。

三、“博雅少年”评选解读

1.博雅爱心少年：诚实守信，谦诚互让。你善良无私，充满爱心。

你爱老师，爱父母，爱同学，是父母的好孩子，老师的好助手，是同学

的好伙伴。你待人礼貌，帮助别人时会感到很快乐，即便没有人知道，

你也愿意一直去做好事。

2.博雅阳光少年：坐如钟，站如松，行如风。每时每刻，你都精

神抖擞，笑容满面。你不仅身体健壮，自己的事情自己做，而且聪明好

问，走到哪里，问不完的“为什么”、“怎么样”。到了体育课和大课

间，你更是生龙活虎，好像有使不完的劲儿。

3.博雅勤学少年：惜时如金，勤奋有志，成绩不断进步。你爱学

习又会学习，爱读书又善思考。小小年纪，能以书为友。一首唐诗、一

段算式、几句英语想难倒你根本不可能，说不定你还写得一手好字，叫

人佩服不已。

4.博雅少年：唱一路欢歌，撒一路欢笑。有你的地方，歌声、

笑声总不断。你多才多艺，活泼大方，或唱歌，或舞蹈，或器乐，或绘

画，让人赞不绝口。你是课堂上活跃的百灵鸟，更是班级里灵动的音符。

四、“博雅少年”评选流程

1.每学期初，班老师向学生介绍《“博雅少年”评选办法》，

动员学生对照条件积极努力。

2.学期结束前，班根据学生学习成绩与综合表现，采用自荐

与互荐相结合的方式，讨论确定本班“博雅少年”，在全班公布。

3.凡达到“博雅少年”的学生均可获得相应荣誉。各项荣誉

无档次之分。每位队员只能获得一项荣誉，四项荣誉的获得总人数不少

于班级总人数的65%（三好学生不参加博雅少年的评选）。

4.“博雅少年”确立后，班报大队部审核，获奖将

在学校张榜公布，并颁发奖状。