数学七年级下册第四章5.3简单的轴对称图形.pptxVIP

简朴的轴对称图ADBCEADCB------角平分线

1、等腰三角形是轴对称图形2、等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高重叠（三线合一），3、等腰三角形的两个底角相等。等腰三角形的性质：它们所在的直线都是等腰三角形的对称轴。ACBD复习

AB1、线段是对称轴图形O2、垂直于一条线段，并且平分线段的直线，叫做垂直平分线线段的对称轴：C垂直并且平分线段的一条直线（简称中垂线）复习C3、线段的垂直平分线性质：垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。

不运用工具，请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。你有什么方法？AOBC再打开纸片，看看折痕与这个角有何关系？（对折）探索1角是轴对称图形吗？如果是，你能找出它的一条对称轴吗？

C结论：角是轴对称图形，对称轴是角平分线所在的直线.ABO

将∠AOB对折，再折出一种直角三角形（使第一条折痕为斜边），然后展开，观察两次折叠形成的三条折痕，你能得出什么结论？探索2能够看一看,第一条折痕是∠AOB的平分线OC,第二次折叠形成的两条折痕PD,PE是角的平分线上一点到∠AOB两边的距离,这两个距离相等.猜想:角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。

BADOPEC角平分线的性质角的平分线上的点到角的两边的距离相等用符号语言表达为：P12∵∠1=∠2PD⊥OA，PE⊥OB推理的理由有三个，必须写完全，不能少了任何一种。∴PD=PE(角的平分线上的点到角的两边的距离相等)性质应用所含有的条件：（1）角的平分线；（2）点在该平分线上；（3）垂直距离。

２．分别以D，E为圆心．大于DE的长为半径作弧．两弧在∠AOB的内部交于Ｃ．用尺规作：作∠AOB的平分线BAＯEDＣ作法：１．以Ｏ为圆心，适宜长为半径作弧，交ＯＡ于D，交ＯＢ于E．３．作射线OC．则射线ＯＣ即为所求．例2已知：∠AOB求作：射线OC，使∠AOC=∠BOC

一找出下图形对称轴无数条不是轴对称图形不是轴对称图形不是轴对称图形

◆这节课我们学习了哪些知识？1、“作已知角的平分线”的尺规作图法；2、角的平分线的性质：角的平分线上的点到角的两边的距离相等。∵OC是∠AOB的平分线,又PD⊥OA,PE⊥OB∴PD=PE(角的平分线上的点到角的两边距离相等).EDOABPC几何语言:小结拓展回味无穷

1、如图,OC是∠AOB的平分,点P在OC上,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D、E,PD=4cm,则PE=__________cm.ADOBEPC4练习

3、如图，在Rt△ABC中，角平分线与垂直平分线的性质，为我们阐明两线段相等又提供了新的办法与途径。ABCDE⊥AB，垂足为E，EDE与DC相等吗？D解：DE=BC。理由∵DC⊥BC，垂足为C，∵DE⊥BA，垂足为E，BD是∠ABC的平分线（D在∠ABC的平分线上）∴DE=BC。为什么？BD是∠B的平分线，

4、已知△ABC中,∠C=900,AD平分∠CAB,且BC=8,BD=5,求点D到AB的距离是多少？ABCDE解：点D到AB的距离就是DE∵AD平分∠CAB，DE⊥AB，DC⊥ACDC=BC-BDDC=8-5DC=3∴DE=DC（角平分线上的点到这个角两边的距离相等）

1、某一种星期六，某中学初一年级的同窗参加义务劳动，其中有四个班的同窗分别在M、N两处参加劳动，另外四个班的同窗分别在道路AB、AC两处劳动，现要在道路AB、AC的交叉区域内设一种荼水供应点P，使P到两条道路的距离相等，且使PM=PN，请你找出点P的位置，并阐明理由。AMBNC拓展练习P

P2、三条公路的交叉处为一种三角形区域，现在要在此区域内建一种加油站，使得该加油站到三条路的距离相等。请你运用所学知识，协助设计者拟定此加油站的位置。ABC

谢谢