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初中生物实验课程与科学探究能力培养的融合研究论文

摘要：

本研究聚焦初中生物实验课程与科学探究能力培养的融合路径，立足新课标对“探究实践”核心素养的要求，结合初中生物学科特点与学生认知发展规律，通过分析当前实验教学中存在的问题，探索以实验为载体、以问题为导向的探究能力培养模式。研究表明，生物实验课程与科学探究能力的深度融合，不仅能提升学生的科学思维、实践创新能力，更能激发其对生命现象的好奇心与探索欲，为终身学习奠定基础。研究采用文献分析、课堂观察与案例实践相结合的方法，提出优化实验目标设计、创新探究式教学策略、构建过程性评价体系等具体建议，为初中生物教学改革提供实践参考。

关键词：初中生物；实