1.5 去奶奶家 教案 2025-2026学年北师大版数学三年级下册.docxVIP

第5课时去奶奶家

教学内容

北师大版三年级下册教材第9～10页内容

内容简析

本节课结合淘气去奶奶家的行程情境，需学生分析“分段路程”的数量关系，运用“路程=速度×时间”分别计算两段路程后求和；同时通过画图、位置标注等活动，培养几何直观与问题解决能力，巩固多位数乘一位数的计算。

教学目标

1.结合行程情境，能分析“分段路程”的数量关系，掌握“总路程=各段路程之和”的方法，正确计算多位数乘一位数并求和。

2.经历画图理解题意、分析数量关系、列式计算的过程，培养几何直观、分析能力与运算能力。

3.感受数学与生活的联系，体会解决行程问题的乐趣，增强应用数学的意识。

教学重难点

1.分析行程问题中的数量关系，掌握“分段路程求和”的方法，正确计算多位数乘一位数。

2.借助画图理解行程问题的题意，准确提取并运用“速度、时间”信息计算路程。

教法与学法

1.情境教学法、引导探究法、直观演示法。利用“去奶奶家”的生活情境激发兴趣，引导学生探究数量关系，通过画图演示辅助题意理解。

2.自主探究、合作交流、实践操作。学生通过画图、讨论分析题意，自主计算路程，交流解题思路。

承前启后链

复习

复习：多位数乘一位数的竖式计算方法，简单的“路程=速度×时间”应用。

学习：分段行程问题的解决（两段路程求和），多位数乘一位数在实际情境中的综合应用。

延学：更复杂的分段行程或与时间、速度相关的复合问题。