探访文明殿堂，精研语用表达——Module 5 Museums单元主题式词汇深度建构与迁移运用教学设计.docx

探访文明殿堂，精研语用表达——Module5Museums单元主题式词汇深度建构与迁移运用教学设计

一、教学内容分析

??本节课教学内容依托《义务教育英语课程标准（2022年版）》中的“人与社会”主题范畴，具体聚焦“历史、社会与文化”主题群下的“世界主要国家的文化习俗与文化景观、节假日与庆祝活动”等内容要求。从知识技能图谱看，本课是对Module5“Museums”单元核心词汇与短语的阶段性总结与结构化拓展，旨在帮助学生从零散的识记迈向在具体、复杂的语用情境中精准、得体地运用。认知层级要求从“识记与理解”提升至“应用、分析与初步评价”，是衔接单元主题理解与后续模块相关话题书面及口头表达