重庆市潼南区2024-2025学年九年级上学期第一次联合测试历史试题.docxVIP

PAGE\*Arabic1/NUMPAGES\*Arabic1

重庆市潼南区2024-2025学年九年级上学期第一次联合测试历史试题

一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按答题卡的要求作答。

1．古埃及的最高统治者法老自称是神之子。作为神灵的后代和神的化身，他享有比所有臣民都要高的权威。这说明法老（）

A．推行了种姓制度 B．受到希腊哲学影响

C．建立了幕府统治 D．利用神权强化王权

2．下图石碑是唯一一次现世流传的古巴比伦石碑。该石碑呈现了形体高大的太阳神与神情肃穆的汉谟拉比形象，雕刻精细，肌理平滑。这证明（）

A．人类社会的法制传统源远流长 B．古巴比伦家庭奴隶制较为盛行

C．古巴比伦艺术较为发达 D．古巴比伦商品经济活跃

3．2017年，印度吉吉拉特邦一名叫达利特的青年男子，因观看节目舞蹈，被高等种姓者活活打死。2022年一名达利特（贱民）男孩由于拼写错误，遭学校老师棍棒殴打，抢救无效逝世。材料表明印度（）

A．种姓制度制约社会进步 B．青年心理素质差

C．社会治安恶化 D．社会矛盾尖锐

4．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这反映了（）

A．古典文化的再复兴 B．亚非文明的联系密切

C．文明进程的延续性 D．古代文明的多元特征

5．古希腊人追求健康的体魄和完善的心灵，一方面以主人翁的责任感，积极参加城邦节日活动、体育竞赛和其他户外活动；另一方面注重建造庙宇、市场、剧场和运动场等公共设施。这反映了古希腊（）

A．施行专制政治 B．重视建造建筑

C．发展小农经济 D．公民意识浓厚

6．下表反映了雅典在伯里克利执政时期不同类型居民的人数统计情况。由此可见，雅典民主政治的实质是（）

类型

自由民（含妇女和儿童）

奴隶

梅迪克（外邦人）

公民（成年男子）

出席公民大会的公民

人数

168000

200000

32000

约40000

约3000

A．全体人民的民主 B．城邦贵族的民主

C．少数人的民主 D．政治精英的民主

7．有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（）

A．文化和精神的力量 B．民主和法制的影响

C．商业和贸易的作用 D．礼仪和服饰的规范

8．《十二铜表法》中规定：“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限：筑围墙的应留空地一尺；挖沟的应留和沟深相同的空地；掘井的应留空地六尺。”这表明古代罗马法（）

A．是习惯法的代表 B．是平民斗争的结果

C．维护奴隶主利益 D．注重规范社会行为

9．“未经理性审慎的生活是没有价值的，一个人只有真正的认识了自己，才能实现自己的本性，完成自己的使命，成为一个有德性的人。”提出这一观点的思想家是（）

A．德谟克利特 B．苏格拉底 C．但丁 D．莎士比亚

10．“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵，”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于（）

A．古代印度河流域 B．中世纪的欧洲

C．封建社会的日本 D．古代两河流域

11．11世纪，西欧城市的兴起，打破了封建庄园的闭塞状态，促进了商品经济的恢复和发展，改变了封建社会原有的阶级结构，市民和贫民出现在历史舞台上，城市成为资产阶级的预备学校。对这段材料的解读，不正确的是（）

A．城市兴起打乱了原有的封建状态

B．城市是资产阶级成长的温床

C．西欧城市深受封建主的制约和盘剥

D．市民和平民是城市的新兴阶层

12．13至16世纪，曾在巴黎大学执教和攻读的师生中，有相当一部分来自法国之外的欧亚国家。不仅如此，在校长的名单里，也出现不少外国人。这反映出巴黎大学（）

A．人才培养的实用性 B．学校发展的自主性

C．课程开设的科学性 D．师生来源的国际性

13．10世纪时，西北欧的毛纺业城市和当时较为落后的英国城市，都出现了城市工商业者逐渐集结成市民阶级，最终成长为能与封建势力抗衡的强大政治力量。这反映了中世纪欧洲城市（）

A．推动农业经济的发展 B．摆脱束缚享有司法特权

C．保障了城市居民利益 D．孕育资本主义生产关系

14．“如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？答案是：他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他该好好照顾这匹马。”由此可见，《