人教版五年级下册数学知识点整理.docxVIP

同学们，五年级下册的数学学习之旅充满了探索与发现。我们将从立体图形的奥秘走进数的世界，再深入分数的海洋，最后还会接触到统计与逻辑推理的初步知识。这份梳理旨在帮助大家系统回顾所学，夯实基础，为后续学习筑牢根基。

一、图形的认识与测量：长方体和正方体

这一单元，我们从平面走向立体，重点研究了长方体和正方体这两种基本的立体图形。

1.长方体和正方体的特征

*长方体：拥有6个面，每个面一般是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面面积相等；12条棱，相对的棱长度相等，可分为长、宽、高三组，每组4条；8个顶点。

*正方体：特殊的长方体，它的6个面都是完全相同的正方形；12条棱的长度都相等；同样有8个顶点。可以说，正方体是长、宽、高都相等的长方体。

2.棱长总和的计算

*长方体棱长总和=（长+宽+高）×4。我们可以想象把长方体的12条棱按长、宽、高各4条分组，先算一组的和，再乘以4。

*正方体棱长总和=棱长×12。因为正方体12条棱长度相等，所以直接用棱长乘12即可。

3.表面积

*定义：长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。

*长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2。这是因为长方体相对的面面积相等，我们可以先算出前面、上面、右面这三个不同面的面积和，再乘以2就得到6个面的总面积。在实际应用中，有时不需要计算6个面的面积，比如计算无盖鱼缸的玻璃面积，就要根据具体情况分析需要计算哪几个面。

*正方体表面积=棱长×棱长×6。由于正方体6个面完全相同，每个面的面积都是棱长乘棱长，所以再乘以6就是总表面积。

4.体积与容积

*体积定义：物体所占空间的大小叫做物体的体积。

*容积定义：箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。容积的计算方法与体积相同，但要从容器内部测量长、宽、高。

*体积单位：立方米、立方分米、立方厘米。常用的容积单位有升和毫升，1升=1立方分米，1毫升=1立方厘米。

*长方体体积（容积）公式=长×宽×高。

*正方体体积（容积）公式=棱长×棱长×棱长。

*通用体积公式：长方体和正方体的体积都可以用“底面积×高”来计算，即体积=底面积×高。这里的底面积，对于长方体可以是长×宽，对于正方体可以是棱长×棱长。

*体积单位间的进率：相邻两个体积单位之间的进率是1000。例如，1立方米=1000立方分米，1立方分米=1000立方厘米。

二、数的世界：因数与倍数

这一单元，我们将深入整数的内部，探索数与数之间的整除关系。

1.因数和倍数的意义

在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。例如，若a÷b=c（a、b、c都是不为0的整数），则a是b和c的倍数，b和c是a的因数。因数和倍数是相互依存的，不能单独说某个数是因数或倍数。

2.2、5、3的倍数的特征

*2的倍数：个位上是0、2、4、6、8的数。我们把是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。

*5的倍数：个位上是0或5的数。

*3的倍数：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

3.质数与合数

*质数（素数）：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。最小的质数是2。

*合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。最小的合数是4。

*1的特殊性：1既不是质数，也不是合数。

4.最大公因数与最小公倍数

*公因数与最大公因数：几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数；其中最大的一个，叫做这几个数的最大公因数。

*公倍数与最小公倍数：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数；其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。

*互质数：公因数只有1的两个数，叫做互质数。例如，5和7是互质数，8和9也是互质数。

三、分数的意义和性质

分数是小学数学的重要组成部分，这一单元我们将系统学习分数的意义、性质及其运算基础。

1.分数的意义

*单位“1”：一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，这个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。

*分数的定义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。

*分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一。

2.分数与除法的关系

被除数÷除数=被除数/除数（除数不为0），用字母表示为a÷b=a/b(b