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爱的语言——《十八岁和其他》教学实录

教学背景与目标设定

在当代中学语文教育中，情感教育的渗透日益凸显其重要性。随着社会节奏的加快，青少年与父母之间的代际沟通问题逐渐成为校园心理辅导的热点议题。本学期初，我注意到班级学生在周记中频繁流露出对家庭关系的困惑，部分学生甚至直言“父母不懂我”。这种现象并非孤立，而是折射出更深层的社会现实：快节奏生活下，亲子间的情感表达往往被简化为物质供给或学业要求，爱的细腻语言被忽视。基于此，我决定将杨子的散文《十八岁和其他》纳入高一语文必修课的教学序列。这篇作品以父亲写给成年儿子的书信形式，探讨了成长阵痛、代际理解与无条件的爱，其