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《无人机的创新设计与实践》大单元整体教学设计与思路

单元背景与需求分析

无人机技术作为现代科技教育的重要载体，近年来在基础教育领域展现出独特的教学价值。随着国家《新一代人工智能发展规划》的深入推进，中小学科技教育正从单一知识传授向跨学科实践能力培养转型。在这一背景下，无人机设计与实践课程因其融合物理、工程、编程等多学科知识的特性，成为培养学生创新思维和动手能力的理想平台。然而，当前教学实践中普遍存在理论与实践脱节的问题。许多学校虽开设了相关课程，但内容多停留在飞行操作层面，缺乏系统化的设计环节，导致学生难以深入理解技术原理。

通过二零二三年对华东地区十五所中小