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苏教版六年级数学下册确定位置练习题

（1）请用数对表示出图中几个●的位置：

最左边的●：（，）

最上面的●：（，）

最右边的●：（，）

（2）如果小明的位置是（3,6），请在图中标出他的位置（用△表示）。

（3）（2,4）这个位置在图中是第（）列第（）行，它在哪个●的什么方向？

（二）根据方向和距离确定位置

1.看图填空：

以学校为观测点。

（1）邮局在学校的（）方向（）米处。

（2）书店在学校的（）偏（）（）°方向（）米处。

（3）超市在学校的（）偏（）（）°方向（）米处。

（注：此处假设图中给出了明确的方向标（上北下南左西右东）、角度和距离信息，例如：邮局在正北100米，书店在北偏东30度150米，超市在南偏西45度200米）

2.根据描述画图：

在平面图上，以广场中心为观测点：

（1）少年宫在广场中心的正北方向，距离是200米。请画出少年宫的位置。

（2）图书馆在广场中心的南偏东40°方向，距离是150米。请画出图书馆的位置。

（3）体育馆在广场中心的北偏西60°方向，距离是250米。请画出体育馆的位置。

（提示：先确定比例尺，例如图上1厘米代表实际距离100米）

三、综合拓展练习题

1.路线描述与绘制：

小明从家出发去公园玩，他的路线是：先向东走100米到超市，再从超市向北偏东30°方向走150米到书店，最后从书店向东偏南20°方向走200米到达公园。

（1）根据小明的描述，请你画出他的行走路线图（注明主要地点和数据）。

（2）如果小明按原路返回，从公园出发，他应该怎样走？请描述他返回的路线。

2.解决问题：

在一次军事演习中，蓝军指挥部发现红军阵地在其北偏东60°方向，距离约30千米处。同时，发现一支友军在其南偏西30°方向，距离约20千米处。

（1）请在以蓝军指挥部为中心的简易地图上标出红军阵地和友军的位置（比例尺自定，需注明）。

（2）红军阵地相对于友军的位置大约是在什么方向？距离大约是多少？（可估算）

四、参考答案与提示

（一）用数对表示位置

1.（1）3，5（2）2，4（3）5，5，相同

2.（1）×（2）√（3）×（提示：前面同学应该是行数减1，即（4,4））

3.（1）（2,2），（3,5），（5,3）（根据示意图推断，具体以实际图形为准）

（2）（画图略，在第3列第6行标△）

（3）2列4行，它在（2,2）的正上方（或北边）。

（二）根据方向和距离确定位置

1.（1）正北，100（2）北，东，30，150（3）南，西，45，200（根据假设的图示信息，具体以实际图形为准）

2.（画图略，提示：先确定方向，再根据比例尺计算图上距离，最后标出位置并注明名称）

（三）综合拓展练习题

1.（1）（画图略，提示：确定起点，按顺序依次画出各段路线，标明方向和距离）

（2）返回路线：从公园出发，先向西偏北20°方向走200米到书店，再从书店向南偏西30°方向走150米到超市，最后从超市向西走100米回到家。

2.（1）（画图略，提示：选择合适比例尺，如1厘米代表10千米，则红军阵地在北偏东60°方向3厘米处，友军在南偏西30°方向2厘米处）

（2）（提示：以友军为观测点，估算红军阵地的方向和距离，答案可能为北偏东方向，距离约40-50千米，具体以测量为准）

温馨提示

*在使用数对时，一定要注意“先列后行”的顺序，不要混淆。

*描述方向时，通常先说北或南，再说偏东或偏西，以及具体的角度。角度的测量要准确。

*无论是画图还是描述，都要先明确观测点，观测点不同，物体的相对位置描述也会不同。

*解决实际问题时，可以先在纸上画出简易的示意图，帮助理解和分析。

希望通过这些练习，同学们能够更加熟练地掌握确定位置的方法，并能灵活运用到实际生活中。加油！