部编版语文九年级下第三单元教学案.docxVIP

单元概述

本单元以“责任与担当”为核心主题，选编了《敬业与乐业》《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》《论教养》《精神的三间小屋》等经典课文。这些文章或议论精辟，或情感炽烈，或思想深邃，旨在引导学生思考个人与社会、国家的关系，理解责任的内涵，培养担当精神，提升思辨能力与人文素养。本单元的学习，将使学生在阅读与表达中，进一步体会议论文的特点，学习运用多种论证方法，深化对人生价值与时代使命的认识。

单元学习目标

（一）知识与技能

1.理解并掌握本单元重点字词的音、形、义，积累常用成语及富有哲理的语句。

2.学习准确把握议论文的中心论点，理清论证思路，辨析常见的论证方法（如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）及其作用。

3.体会课文语言的准确性、严密性和生动性，学习运用恰当的语言表达自己的观点。

4.初步学会撰写简单的议论文，能够明确表达自己的看法，并尝试运用多种论证方法支持观点。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、合作探究、讨论交流等方式，深入理解课文内容，领会作者的思想情感。

2.通过比较阅读，分析不同文章在立论、论证方式及语言风格上的差异。

3.学习搜集和整理资料，为阐述观点提供有力的论据支持。

4.参与口语交际活动，学习清晰、有条理地表达自己的见解，并能对他人的观点进行评价和回应。

（三）情感态度与价值观

1.感受作者对国家、社会、人生的深切关怀，激发爱国热情和社会责任感。

2.树立正确的职业观、价值观和人生观，理解敬业、乐业的重要性，追求有意义的人生。

3.培养良好的教养，提升个人道德修养，构建和谐的人际关系。

4.学会独立思考，勇于表达自己的真实见解，培养批判精神和创新意识。

单元重难点

（一）教学重点

1.把握议论文的中心论点，理清文章的论证结构和思路。

2.学习并理解举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证方法及其在文中的作用。

3.品味议论文语言的特点，体会其逻辑力量和表达效果。

（二）教学难点

1.理解一些抽象的道理和深邃的思想，如《精神的三间小屋》中“精神小屋”的象征意义。

2.如何将所学的议论文知识迁移到自己的写作实践中，做到观点明确、论证有力。

3.引导学生将课文中的观点内化为自身的道德准则和行为规范，真正做到知行合一。

课时安排（建议）

本单元建议安排约12-14课时，具体分配如下：

*《敬业与乐业》：2-3课时

*《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》：2课时

*《论教养》：2课时

*《精神的三间小屋》：2课时

*口语交际：1课时

*写作：2-3课时

*单元复习与检测：1-2课时

分课时教学设计

第一课时：《敬业与乐业》（第一课时）

一、课时学习目标

1.积累并掌握“征引、旁骛、亵渎、敬业乐群、断章取义、不二法门”等词语。

2.通读全文，了解作者及写作背景，初步感知文章内容和主要观点。

3.梳理文章结构，找出中心论点，并理解其含义。

二、教学重难点

*重点：通读课文，找出中心论点“敬业乐业是人类生活的不二法门”。

*难点：理解“敬业”与“乐业”的内涵及其在人生中的重要性。

三、教学方法

朗读法、讨论法、点拨法

四、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

师：同学们，我们即将初中毕业，对未来的职业选择或许已有一些朦胧的想法。那么，我们应该以怎样的态度对待自己将来的工作呢？近代著名思想家梁启超先生对此有他独到的见解。今天，就让我们一同学习他的演讲词《敬业与乐业》，或许能从中找到一些启示。（板书课题及作者）

（二）初读感知，积累字词（约10分钟）

1.学生自由朗读课文，圈点勾画生字词和不理解的句子。

2.教师检查预习情况，出示重点字词，指名认读、解释，并强调易错点。

*征引（zhēngyǐn）：引用事实或言论、著作做根据。

*旁骛（pángwù）：在正业以外有所追求；不专心。骛，追求。

*亵渎（xièdú）：轻慢，不尊敬。

*敬业乐群：专心于学业或工作，乐于与同事、朋友一起切磋、提高。

*断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。

*不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。

3.简介作者梁启超及其写作背景（可由学生课前搜集，课堂分享，教师补充）。

（三）再读梳理，把握论点（约20分钟）

1.学生默读课文，思考：作者在这篇演讲中主要论述了一个什么问题？他的观点是什么？

（引导学生找出中心论点：“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”）

2.教师提问：作者是如何引出这个中心论点的？

（引导学生关注开头引用的《礼记