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人教版七年级下册生物复习资料

亲爱的同学们，七年级下册的生物学习带我们深入了解了人体的奥秘。这份复习资料旨在帮助大家梳理重点知识，巩固学习成果。请结合课本和课堂笔记，系统回顾，相信你一定能在生物学习中取得进步。

一、人体的结构层次

人体是一个统一的整体，其结构层次从微观到宏观依次为：

细胞→组织→器官→系统→人体

*细胞：是生物体结构和功能的基本单位。人体细胞种类多样，如肌肉细胞、神经细胞等，它们形态各异，功能不同，但都具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构（除成熟红细胞外）。

*组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。人体的基本组织包括：上皮组织（保护、分泌等）、结缔组织（支持、连接、保护、营养）、肌肉组织（收缩、舒张）、神经组织（接受刺激、产生和传导兴奋）。

*器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，如心脏、肝脏、肺等。

*系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这些系统既独立分工，又相互协调配合，使人体成为一个统一的有机整体。

二、人体的各大系统及其功能

（一）人体的运动系统

运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，其主要功能是支持、保护和运动。

1.骨：骨是运动的杠杆。人体内骨的形态多样，通过骨连接形成骨骼。骨的成分包括无机物（主要是钙盐，使骨脆硬）和有机物（主要是蛋白质，使骨柔韧），这使得骨既有一定的硬度，又有一定的弹性。

2.关节：关节是骨连接的主要形式，是运动的支点。关节的基本结构包括关节面（关节头、关节窝）、关节囊和关节腔。关节囊内壁能分泌滑液，关节腔内有滑液，关节面上覆盖有关节软骨，这些结构都使得关节既牢固又灵活。

3.肌肉：肌肉（骨骼肌）是运动的动力来源。骨骼肌由肌腱和肌腹组成，肌腱附着在不同的骨上。骨骼肌具有受刺激而收缩的特性。

4.运动的产生：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动的完成需要多组肌肉的协调配合，以及神经系统的控制和调节，同时也需要消化系统、呼吸系统、循环系统等提供能量。

（二）人体的消化系统

消化系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质。

1.组成：消化系统由消化道和消化腺两部分组成。

*消化道：包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。小肠是消化和吸收的主要场所（因其长度长、内表面有环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积）。

*消化腺：包括唾液腺（分泌唾液，含唾液淀粉酶，初步消化淀粉）、胃腺（分泌胃液，含胃蛋白酶，初步消化蛋白质）、肝脏（最大的消化腺，分泌胆汁，不含消化酶，对脂肪有乳化作用）、胰腺（分泌胰液，含多种消化酶）、肠腺（分泌肠液，含多种消化酶）。

2.食物的消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。

*物理性消化：通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌并与消化液混合。

*化学性消化：通过消化液中消化酶的作用，将食物中的大分子有机物（淀粉、蛋白质、脂肪）分解为能被细胞吸收的小分子有机物（葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸）。

3.营养物质的吸收：食物消化后的小分子营养物质（水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸）通过消化道壁进入循环系统的过程。小肠是吸收的主要场所，大肠也能吸收一部分水、无机盐和维生素。

（三）人体的呼吸系统

呼吸系统的主要功能是吸入氧气，呼出二氧化碳，完成气体交换。

1.组成：呼吸系统由呼吸道和肺组成。

*呼吸道：包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润、清洁的作用（鼻腔内的鼻毛、黏膜分泌的黏液、气管内壁的纤毛和黏液等）。

*肺：是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。肺由大量的肺泡构成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点适于进行气体交换。

2.肺泡与血液的气体交换：吸入的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。

（四）人体的循环系统

循环系统包括血液循环系统和淋巴循环系统，这里主要复习血液循环系统。其主要功能是运输物质（氧气、营养物质、二氧化碳、废物等）。

1.组成：血液循环系统由血液、血管和心脏组成。

*血液：由血浆和血细胞组成。

*血浆：淡黄色半透明液体，主要功能是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。

*血细胞：包括红细胞（数量最多，呈两面凹的圆饼状，无细胞核，富含血红蛋白，主要功能是运输