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幼儿园疫情防控应急演练预案

一、总则

（一）演练目的

为有效应对幼儿园内可能出现的新冠肺炎疫情，规范应急处置流程，提高全体教职工对疫情的快速反应和协同处置能力，最大限度保障在园幼儿及教职工的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案并组织演练。

（二）演练依据

本预案以国家及地方关于新冠肺炎疫情防控的最新指导方针、政策法规以及幼儿园实际情况为依据，结合前期疫情防控工作经验进行制定。

（三）演练原则

1.预防为主，常备不懈：始终将师生健康安全放在首位，常抓不懈疫情防控工作。

2.统一指挥，分级负责：成立演练领导小组，明确各部门及人员职责，确保指令畅通，高效处置。

3.模拟实战，注重实效：演练场景力求贴近实际，流程清晰，重点检验应急响应、信息报告、现场处置、消毒隔离等关键环节的协同配合与操作规范。

4.科学规范，安全第一：严格按照防疫技术要求进行演练设计与实施，确保演练过程安全有序，避免发生意外。

（四）适用范围

本预案适用于本幼儿园组织的各类新冠肺炎疫情防控应急演练活动，全体在园教职工及参与演练的相关人员均需遵守。

二、组织机构与职责

（一）演练领导小组

*组长：园长（负责全面指挥，决策重大事项）

*副组长：副园长、保教主任、后勤主任（协助园长，分管具体工作）

*成员：各班班主任、保健医、保育员、后勤人员、保安等。

（二）主要职责

1.审定演练方案，部署演练工作。

2.负责演练过程中的统一指挥和协调。

3.分析演练情况，总结经验教训，修订完善预案。

4.负责与上级主管部门及相关单位的沟通联络。

（三）各工作小组及职责

1.指挥协调组：由园长任组长，负责演练现场的整体调度、指令传达和跨部门协调。

2.演练实施组：由保教主任牵头，各班班主任、保育员为成员。负责具体演练场景的组织、角色扮演（如模拟幼儿、教师、家长等）、流程推进。

3.后勤保障组：由后勤主任负责，准备演练所需的各类防疫物资（如口罩、防护服、护目镜、消毒液、体温计、呕吐包等）、场地布置、设备支持及演练后的环境恢复。

4.宣传记录组：由专人负责，对演练过程进行拍照、摄像、文字记录，负责演练前的动员、演练后的总结宣传，并按要求向上级报送演练信息。

5.医疗救护与消毒组：由保健医负责，指导演练中的规范防护、体温测量、症状观察、应急救护模拟以及消毒流程的演示与操作。

6.安全保卫组：由保安人员组成，负责演练期间幼儿园入口管理、秩序维护、引导相关车辆（如模拟救护车）等。

三、演练准备

（一）制定演练方案与脚本

明确演练主题（如“入园晨检发现疑似病例应急处置演练”、“班级内突发疑似病例应急处置演练”等），根据实际情况选择1-2个重点场景进行推演。制定详细的演练流程脚本，明确各环节参与人员、行动要点、对话内容等。

（二）物资准备

1.个人防护用品：一次性医用口罩、医用外科口罩、KN95口罩、一次性手套、防护服、隔离衣、护目镜、防护面罩、鞋套等。

2.消毒用品：含氯消毒剂、75%酒精、消毒湿巾、喷雾器、拖把、抹布、呕吐物应急处置包等。

3.检测与记录用品：额温枪、水银体温计、登记本、笔、哨子等。

4.其他：警戒带、指示牌（如“临时隔离点”）、模拟病例使用的标记物（如特定手环或胸牌）、医疗废物垃圾袋等。

5.通讯设备：确保对讲机、电话等通讯畅通。

（三）场地准备

根据演练场景，提前规划好模拟晨检区、班级活动室、临时隔离观察室、呕吐物处理点、物资储备室等关键区域，并设置明显标识。

（四）人员培训与分工

1.召开演练预备会，组织全体参演人员学习本预案及演练脚本，明确各自职责、操作流程和注意事项。

2.对关键角色（如保健医、班主任、负责消毒人员）进行专项技能培训，确保操作规范。

3.明确各场景的触发条件、报告路径和应急响应程序。

（五）告知与沟通

演练前，可根据需要告知相关教职工家属及周边社区，避免引起不必要的恐慌。如涉及幼儿参与角色扮演，需提前与家长沟通，争取理解与配合，并做好幼儿的心理疏导。

四、演练流程与内容（以“班级内发现幼儿突发疑似症状”为例）

（一）场景设定

某中班幼儿在上午活动期间，突然出现发热（额温≥37.3℃）、咳嗽等症状。

（二）演练步骤

1.发现与报告

*当班教师发现该幼儿精神萎靡，伴有咳嗽，立即上前询问，并使用额温枪为其测量体温，发现体温异常。

*教师立即将情况向保健医和园长（或指挥协调组）报告，报告内容包括：事发班级、幼儿姓名、主要症状、测量体温、当前所在位置。

*同时，当班教师安抚患病幼儿情绪，将其带至班级内相对独立的区域（如休息室一角），避免与其他幼儿接触，并指导其佩戴口罩（若幼儿能配合）。

2.初步诊断与隔离

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