2026年《学前教育原理》 绪论考题100道附答案【预热题】.docxVIP

2026年《学前教育原理》绪论考题100道

第一部分单选题(100题)

1、学前教育原理在学科分类中属于？

A.纯粹的理论学科，与实践脱节

B.融合教育学、心理学等的交叉学科

C.仅属于自然科学范畴

D.独立单一学科，无需其他学科支撑

【答案】：B

解析：本题考察学前教育原理的学科定位知识点。学前教育原理是教育学的分支学科，融合了教育学、发展心理学、社会学、卫生学等多学科知识，属于典型的交叉学科。选项A错误，原理研究的目的是指导实践，并非与实践脱节；选项C错误，学前教育原理属于社会科学范畴，研究人的发展规律；选项D错误，原理研究需借鉴多学科理论，非单一学科。

2、学前教育原理研究的理论基础不包括以下哪个学科？

A.教育学

B.发展心理学

C.社会学

D.物理学

【答案】：D

解析：本题考察学前教育原理的理论基础学科知识点。学前教育原理的理论基础包括教育学（研究教育规律）、发展心理学（研究儿童心理发展规律）、社会学（研究教育与社会的互动）等。选项D物理学主要研究物质运动规律，与学前教育原理的核心研究对象（儿童发展与教育实践）无直接理论关联。因此正确答案为D。

3、学前教育区别于中小学教育的根本特点是（）

A.教育内容的系统性

B.教育对象的年龄特殊性

C.教育方法的趣味性

D.教育环境的安全性

【答案】：B

解析：本题考察学前教育的本质属性。学前教育对象为0-6岁儿童，其身心发展的年龄特点（如认知以具体形象思维为主、社会性萌芽阶段）决定了教育内容、方法与组织形式的独特性，这是区别于中小学教育的根本原因。A选项中小学教育同样强调系统性，C、D属于教育方法和环境的辅助特点，非本质区别。因此正确答案为B。

4、学前教育的首要意义在于？

A.为家庭减轻经济负担

B.促进社会文化传承

C.奠定儿童早期发展基础

D.提高家长教育水平

【答案】：C

解析：本题考察学前教育的价值定位。学前教育的首要意义是通过适宜的教育活动，促进个体早期身心发展，包括感知觉、语言、社会性等关键能力的培养，为终身发展奠定基础。A选项是间接社会价值（家庭层面），B选项是社会文化层面的延伸意义，D选项非学前教育的核心目标（家长教育水平提升非教育任务），均非首要意义，故C为正确答案。

5、被公认为‘幼儿教育之父’的教育家是？

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.蒙台梭利

D.卢梭

【答案】：A

解析：本题考察学前教育历史发展中的关键人物知识点。福禄贝尔1837年创办世界第一所幼儿园，系统构建了学前教育理论体系，被尊称为‘幼儿教育之父’。选项B夸美纽斯是近代教育理论奠基人，其《母育学校》是早期学前教育著作但未直接确立‘幼儿教育’学科；选项C蒙台梭利以‘感官教育’和‘有准备的环境’著称，是20世纪学前教育代表人物；选项D卢梭提出‘自然教育’理念，强调顺应儿童天性，但未创立系统学前教育理论。因此正确答案为A。

6、学前教育的首要价值体现在哪个层面？

A.推动社会经济快速发展

B.促进个体早期身心全面发展

C.培养儿童的艺术特长

D.为义务教育做知识储备

【答案】：B

解析：本题考察学前教育的核心价值。学前教育的首要价值是促进个体早期身心全面发展（包括认知、情感、社会性等），这是其作为教育起点的根本意义。A项“推动社会经济发展”是间接衍生价值；C项“艺术特长培养”是片面的技能训练，非核心价值；D项“为义务教育做知识储备”混淆了教育阶段的功能定位，学前教育更强调启蒙而非知识灌输。

7、学前教育原理的核心研究内容是？

A.学前教育的具体教学方法

B.学前教育的基本规律与原则

C.学前教育的政策法规条文

D.学前教育的师资培训模式

【答案】：B

解析：本题考察学前教育原理的学科定位。学前教育原理属于理论学科，核心在于揭示学前教育的基本规律（如儿童发展规律、教育过程规律）和指导原则（如尊重儿童天性、以游戏为基本活动等）。A选项“具体教学方法”属于实践操作层面，C选项“政策法规”属于制度层面，D选项“师资培训”属于管理层面，均不属于“原理”研究的核心内容，因此正确答案为B。

8、《学前教育原理》这门学科的研究对象是（）。

A.学前教育现象及其规律

B.3-6岁儿童的心理发展规律

C.幼儿园教育活动的组织策略

D.学前教育政策与法规制定

【答案】：A

解析：本题考察学前教育原理的学科研究对象。学前教育原理作为理论学科，核心任务是研究学前教育领域的现象（如保教活动、课程形式等）及其内在规律（如儿童发展与教育的关系）。B选项属于发展心理学范畴；C选项是学前教育实践中的具体方法；D选项属于学前教育政策与管理领域，均非原理学科的研究对象。

9、《学前教育原理》的核心研究对象是？

A.学前教育的现象及其规律

B.