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100以内进位退位加减法：掌握方法，告别马虎

对于二年级的小朋友来说，100以内的加减法是数学学习中的一个重要里程碑。当数字超过20，特别是遇到个位相加满十或者个位不够减的情况时，“进位”和“退位”这两个新朋友就出现了。很多小朋友一开始会觉得它们有点难，容易出错，但只要掌握了正确的方法，多练习，就能轻松攻克这个难关。

一、加法：从“合”到“进”

加法的本质是“合起来”，当我们把两个数合在一起时，如果个位上的数字加起来超过了9，就需要“进位”。

1.不进位加法：打好基础

在学习进位加法之前，我们先复习一下简单的不进位加法。比如计算23+5，我们要记住相同数位要对齐，从个位加起。个位上3加5等于8，十位上是2，所以结果就是28。这就像我们摆小棒，2捆（20根）和3根小棒，再加上5根小棒，合起来还是2捆和8根，也就是28。

2.进位加法：“个位满十，向十位进一”

当个位上的数字相加等于或超过10时，就要用到进位了。比如计算27+6：

*先算个位：7+6=13。个位上的数相加满十了，我们只能在个位上写一个数字，所以这里的13，我们在个位写3，把多出的10（也就是1个十）送到十位上去，这就叫“进位”。我们通常会在十位数字的右下角写一个小小的“1”来标记这个进位的“1”。

*再算十位：原来十位上是2，现在加上进位来的1，就变成了2+1=3。

*所以，27+6=33。

再比如计算35+48：

*个位对齐，十位对齐。先算个位：5+8=13。个位写3，向十位进1（记得标小1）。

*再算十位：3+4=7，别忘了加上进位的1，7+1=8。

*所以，35+48=83。

小窍门：进位的那个“1”，就像个位给十位的“小礼物”，可千万不能忘了收哦！

二、减法：从“分”到“退”

减法的本质是“去掉”或者“分开”。当我们从总数里去掉一部分，如果个位上的数字不够减，就要向十位“借”一点，这就是“退位”。

1.不退位减法：轻松上手

同样，先复习不退位减法。比如计算56-3，相同数位对齐，从个位减起。个位上6减3等于3，十位上是5，所以结果是53。就像5捆和6根小棒，拿走3根，还剩5捆和3根，就是53。

2.退位减法：“个位不够减，从十位退一当十”

当个位上的数字比减数的个位数字小时，我们就要向十位“借”1个十，把它变成10个一，和个位上的数字合起来再减。比如计算23-5：

*先看个位：3减5，够减吗？不够减。这时候，我们就要向十位的2“借”1。

*十位上的2被借走1之后，就变成了1（我们可以在2的上面点一个小小的“·”，表示借走了1）。

*借来的1个十，到了个位就变成了10个一，和原来个位上的3合起来就是13。

*现在个位就用13来减5，13-5=8。

*十位上剩下1，所以结果就是18。

再比如计算40-7：

*个位0减7，不够减。向十位的4借1。

*十位4变成3（点上退位点），个位0变成10。

*10-7=3，十位是3，所以结果是33。

小窍门：退位的时候，十位上的数字会“变小”1，可别忘了给十位数字做个记号（比如那个小小的退位点），提醒自己它已经被借走了1。

三、方法总结与小贴士

无论是进位加法还是退位减法，相同数位对齐，从个位算起都是最基本的规则。

*进位加法要牢记：个位相加满了十，快向十位进个一，十位相加别忘记，加上进位才可以。

*退位减法别着急：个位不够向十位借，借一当十别忘记，十位数字要减一，标记清楚不容易错。

练习小建议：

1.多动手，多画图：刚开始学习时，可以用小棒、计数器等学具摆一摆、拨一拨，直观感受“满十进一”和“退一当十”的过程。

2.说过程，明算理：做题时，试着把计算过程小声说出来，比如“25加9，个位5加9等于14，个位写4，向十位进1，十位2加1等于3，所以是34”。说清楚了，算理也就明白了。

3.找规律，巧练习：可以先练习一位数加两位数（进位），再练习两位数加两位数（进位）；减法也类似。每天坚持做几道，积少成多。

4.善检查，不马虎：做完题后，养成检查的好习惯。加法可以用交换加数位置再算一遍的方法检查，减法可以用“差+减数=被减数”的方法来检查。

小朋友们，进位和退位其实就是数学王国里的小规则，就像游戏一样，只要你读懂了规则，多玩几次，就能成为高手！别害怕出错，每一次错误都是找到正确方法的阶梯。加油，你一定能行！