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小学生防踩踏安全教案

一、教学目标

1.知识与技能：使学生了解踩踏事故的危害性，认识到在人群密集场所可能存在的安全隐患；初步掌握在拥挤人群中自我保护的基本方法和简单的自救互救技能。

2.过程与方法：通过情景模拟、案例分析、小组讨论等形式，引导学生主动参与，在互动中学习和掌握防踩踏知识。

3.情感态度与价值观：培养学生的安全意识和自我保护意识，增强遵守公共秩序的自觉性，树立“安全第一”的思想，珍惜生命，关爱他人。

二、教学对象

小学中高年级学生(可根据实际情况调整语言和案例的复杂度)

三、教学重难点

*重点：了解踩踏事故的成因及危害，掌握在人群密集场所的安全行为规范，初步学会踩踏发生时的自我保护方法。

*难点：培养学生在紧急情况下保持冷静的心态，并能正确运用所学知识进行自救互救。

四、教学准备

1.教师准备：制作包含案例、图片（注意选择适合小学生，避免过度惊悚）、安全知识要点的PPT课件；准备一些简单的道具，如小玩偶（用于模拟摔倒场景）、哨子（用于模拟紧急集合或疏散信号）；编排或准备一个简短的情景小品脚本（可选）。

2.学生准备：无需特别准备，保持积极参与的心态即可。

五、教学过程

(一)导入新课：情景再现，警钟长鸣(约5分钟)

1.教师活动：

*（出示一张节日里人潮涌动的图片，如学校运动会、看电影入场等）提问：“同学们，看到这张图片，你们有什么感受？在这样的场合，我们需要注意什么呢？”

*引导学生自由发言，初步感知人多场所可能存在的风险。

*教师小结：“是的，人多的时候很热闹，但如果我们不注意安全，也可能发生危险。今天，我们就一起来学习一堂非常重要的安全课——如何防止踩踏，保护好自己。”（板书课题：防踩踏，保安全）

(二)认识踩踏：什么是踩踏？为什么危险？(约10分钟)

1.什么是踩踏事故？

*教师用通俗易懂的语言解释：“踩踏事故就是在人非常多、非常拥挤的时候，前面的人不小心摔倒了，后面的人没有注意到，继续往前涌，从而导致很多人被压在下面，造成受伤甚至更严重的后果。”

*（可配合PPT展示简单的示意图，避免过于血腥的真实图片）

2.为什么会发生踩踏事故？

*小组讨论：“同学们想一想，在哪些地方容易发生踩踏？为什么会发生呢？”（引导学生思考：上下学楼梯、食堂、运动会、看演出、景区等人员密集场所；原因可能有：追逐打闹、突然起哄、争抢物品、不慎摔倒、出入口狭窄等）

*教师总结常见原因：

*人群过于拥挤，秩序混乱。

*有人突然摔倒或弯腰捡拾物品。

*好奇心驱使，盲目围观、拥挤。

*突然的惊吓、起哄、恶作剧。

*对环境不熟悉，紧急情况下找不到疏散通道。

3.踩踏事故的危害：

*教师强调：“踩踏事故一旦发生，后果非常严重，可能会造成身体受伤，比如骨折、擦伤，严重的甚至会失去生命，给很多家庭带来痛苦。”

(三)预防为先：如何避免踩踏发生？(约15分钟)

1.“人多我不去，危险我远离”：

*教师引导：“最有效的避免踩踏的方法，就是尽量不去那些人特别多、特别拥挤的地方。如果看到某个地方已经人山人海，我们就主动避开。”

*举例：学校组织活动时，不争先恐后；上下学不凑热闹，不参与聚集围观。

2.遵守秩序，文明出行：

*上下楼梯安全：

*“靠右行，不追逐，不打闹，不推挤。”（可带领学生齐诵）

*“一步一个台阶，不跑跳，不跨格。”

*“上下楼梯时，如果前面有人摔倒，要立即停下脚步，并大声呼喊‘停一停！有人摔倒了！’，同时告诉后面的人不要往前挤。”

*公共场所礼仪：

*“在公共场所，要自觉排队，不插队，不推搡。”

*“遵守公共秩序，听从老师、家长或现场工作人员的指挥。”

*“不与人争抢，遇到矛盾要冷静，寻求大人帮助。”

3.人多时候怎么办？

*“保持冷静，不慌张，不尖叫，不大声喧哗。”

*“尽量往人少的地方移动，或者找一个坚固的物体（如柱子、墙壁）靠住，避免被人群裹挟。”

*“双手交叉抱在胸前，微微弯曲身体，形成一个保护自己的‘小堡垒’，保护好胸部和腹部，保证呼吸顺畅。”（教师示范，学生模仿）

*“不要弯腰捡拾掉落的东西，不要逆着人流行走。”

(四)临危不乱：发生踩踏时如何自救互救？(约15分钟)

1.核心原则：保持冷静！

*教师反复强调：“万一真的遇到拥挤甚至踩踏的情况，一定要记住，首先要保持冷静！不要慌，越慌越容易出危险。”

2.不慎摔倒怎么办？

*“保护头部和胸部！”

*正确姿势：

*“立即将身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。”（教师