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部编人教版版九年级历史上册知识点提纲

好的，同学们。这份九年级历史上册的知识点提纲，希望能帮助你们梳理本学期所学，构建清晰的知识体系。历史学习，重在理解与贯通，而非简单记诵。请结合教材原文和课堂笔记，对这些要点进行深入思考。

部编人教版九年级历史上册知识点提纲

第一单元古代亚非文明

第1课古代埃及

*尼罗河与古埃及文明：尼罗河的定期泛滥，为古埃及农业发展提供了沃土，孕育了古埃及文明，因此古埃及被称为“尼罗河的赠礼”。

*古埃及的兴亡：经历了多个王朝的兴衰，新王国时期曾达到鼎盛，地跨亚非。

*金字塔：法老的陵墓，是古埃及文明的象征，体现了法老的至上权威和古代埃及人民的智慧与力量。

*古埃及的科学和文化成就：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一；象形文字是世界上最早的文字之一。

第2课古代两河流域

*两河流域文明的起源：幼发拉底河与底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”，是人类最早的文明发源地之一。

*古巴比伦王国：汉谟拉比时期，古巴比伦王国达到鼎盛，统一了两河流域中下游地区。

*《汉谟拉比法典》：

*地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

*内容：维护奴隶主阶级的利益，规定了不同阶层的权利与义务，以及严格的等级秩序。

*意义：它是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。

*两河流域的科学文化成就：楔形文字；阴历；60进位制等。

第3课古代印度

*古代印度河流域文明：哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明遗址，表明印度河流域曾出现过发达的城市文明。

*雅利安人入侵与种姓制度：

*雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。

*四个主要等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，还有“不可接触者”。各等级之间贵贱分明，职业世袭，界限森严。

*佛教的创立与传播：

*创立时间：公元前6世纪。

*创始人：乔达摩·悉达多，后被称为“释迦牟尼”。

*核心教义：宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位；提倡忍耐顺从，认为人生如苦海，只有熄灭欲望，才能得到解脱。

*古代印度的文化成就：创造了从0到9的计数法，后被阿拉伯人改进并传播到欧洲，称为“阿拉伯数字”；佛教对亚洲许多国家的文化产生了深远影响。

第二单元古代欧洲文明

第4课古代希腊

*希腊城邦：

*地理环境：多山、多岛、环海，海岸线曲折，不利于农业发展，但适宜航海和海外贸易。

*城邦特点：“小国寡民”，各城邦独立自治。

*代表城邦：雅典和斯巴达。雅典以民主政治著称，斯巴达以军事训练闻名。

*雅典的民主政治：

*发展历程：梭伦改革奠定基础，克里斯提尼改革确立，伯里克利时期达到顶峰。

*核心特点：主权在民（公民直接参与国家管理）、轮番而治、抽签选举。

*局限性：仅适用于雅典成年男性公民，广大妇女、外邦人和奴隶被排除在外。

*亚历山大帝国：

*建立：马其顿国王亚历山大历经十年征战，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。

*影响：战争具有侵略性，给东方人民带来灾难；但同时也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。

第5课古代罗马

*罗马城邦与罗马共和国：

*罗马城邦兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。

*罗马共和国：公元前509年建立。国家决策权掌握在元老院手中，执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。

*《十二铜表法》：公元前450年左右颁布，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

*扩张：通过一系列战争，罗马共和国征服了意大利半岛，战胜了迦太基，控制了西地中海地区，进一步扩张到东地中海地区。

*罗马帝国：

*帝国建立：公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维被尊称为“奥古斯都”。

*黄金时期（“罗马和平”）：2世纪，帝国版图达到最大规模，地跨欧亚非三洲，地中海成为其内湖。政治稳定，经济繁荣。

*帝国衰亡：3世纪，帝国陷入危机；395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，标志着西欧奴隶社会的结束。

*罗马文化的影响：罗马法是罗马人最伟大的成就之一，对后世法律制度影响深远；建筑艺术（如罗马大竞技场、万神庙）、拉丁语等对世界文化也有重要贡献。

第三单元封建时代的欧洲

第6课西欧庄园

*庄园的兴起与特点：9世纪开始，庄园逐渐流行开来，是西欧中世纪乡村的典型组织形式。庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。

*庄园的领主与佃户：领主拥有庄园的土地（“直领地”）和司法