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- 2026-02-02 发布于山东
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部编人教版版九年级历史上册知识点提纲
好的,同学们。这份九年级历史上册的知识点提纲,希望能帮助你们梳理本学期所学,构建清晰的知识体系。历史学习,重在理解与贯通,而非简单记诵。请结合教材原文和课堂笔记,对这些要点进行深入思考。
部编人教版九年级历史上册知识点提纲
第一单元古代亚非文明
第1课古代埃及
*尼罗河与古埃及文明:尼罗河的定期泛滥,为古埃及农业发展提供了沃土,孕育了古埃及文明,因此古埃及被称为“尼罗河的赠礼”。
*古埃及的兴亡:经历了多个王朝的兴衰,新王国时期曾达到鼎盛,地跨亚非。
*金字塔:法老的陵墓,是古埃及文明的象征,体现了法老的至上权威和古代埃及人民的智慧与力量。
*古埃及的科学和文化成就:太阳历是古埃及天文学的突出成就之一;象形文字是世界上最早的文字之一。
第2课古代两河流域
*两河流域文明的起源:幼发拉底河与底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”,是人类最早的文明发源地之一。
*古巴比伦王国:汉谟拉比时期,古巴比伦王国达到鼎盛,统一了两河流域中下游地区。
*《汉谟拉比法典》:
*地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
*内容:维护奴隶主阶级的利益,规定了不同阶层的权利与义务,以及严格的等级秩序。
*意义:它是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。
*两河流域的科学文化成就:楔形文字;阴历;60进位制等。
第3课古代印度
*古代印度河流域文明:哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明遗址,表明印度河流域曾出现过发达的城市文明。
*雅利安人入侵与种姓制度:
*雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。
*四个主要等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗,还有“不可接触者”。各等级之间贵贱分明,职业世袭,界限森严。
*佛教的创立与传播:
*创立时间:公元前6世纪。
*创始人:乔达摩·悉达多,后被称为“释迦牟尼”。
*核心教义:宣扬“众生平等”,反对婆罗门的特权地位;提倡忍耐顺从,认为人生如苦海,只有熄灭欲望,才能得到解脱。
*古代印度的文化成就:创造了从0到9的计数法,后被阿拉伯人改进并传播到欧洲,称为“阿拉伯数字”;佛教对亚洲许多国家的文化产生了深远影响。
第二单元古代欧洲文明
第4课古代希腊
*希腊城邦:
*地理环境:多山、多岛、环海,海岸线曲折,不利于农业发展,但适宜航海和海外贸易。
*城邦特点:“小国寡民”,各城邦独立自治。
*代表城邦:雅典和斯巴达。雅典以民主政治著称,斯巴达以军事训练闻名。
*雅典的民主政治:
*发展历程:梭伦改革奠定基础,克里斯提尼改革确立,伯里克利时期达到顶峰。
*核心特点:主权在民(公民直接参与国家管理)、轮番而治、抽签选举。
*局限性:仅适用于雅典成年男性公民,广大妇女、外邦人和奴隶被排除在外。
*亚历山大帝国:
*建立:马其顿国王亚历山大历经十年征战,建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。
*影响:战争具有侵略性,给东方人民带来灾难;但同时也促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
第5课古代罗马
*罗马城邦与罗马共和国:
*罗马城邦兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。
*罗马共和国:公元前509年建立。国家决策权掌握在元老院手中,执政官主持日常政务,公民大会是形式上的最高权力机关。
*《十二铜表法》:公元前450年左右颁布,是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
*扩张:通过一系列战争,罗马共和国征服了意大利半岛,战胜了迦太基,控制了西地中海地区,进一步扩张到东地中海地区。
*罗马帝国:
*帝国建立:公元前27年,屋大维首创“元首制”,掌握最高统治实权,罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维被尊称为“奥古斯都”。
*黄金时期(“罗马和平”):2世纪,帝国版图达到最大规模,地跨欧亚非三洲,地中海成为其内湖。政治稳定,经济繁荣。
*帝国衰亡:3世纪,帝国陷入危机;395年,罗马帝国分裂为东、西两部分。476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡,标志着西欧奴隶社会的结束。
*罗马文化的影响:罗马法是罗马人最伟大的成就之一,对后世法律制度影响深远;建筑艺术(如罗马大竞技场、万神庙)、拉丁语等对世界文化也有重要贡献。
第三单元封建时代的欧洲
第6课西欧庄园
*庄园的兴起与特点:9世纪开始,庄园逐渐流行开来,是西欧中世纪乡村的典型组织形式。庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
*庄园的领主与佃户:领主拥有庄园的土地(“直领地”)和司法
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