二年级英语（北京版）-Unit1WHAT TIME IS IT(1)-1教案.pdfVIP

教学基本信息

学科

小学英语年级二年级

UNITONEWHATTIMEIS

单元课时Lesson1Whattimeisit?

IT?

授课教师学校

区指导教师单位

北京版

教材版本授课时间

单元整体思路

单元教学目标

通过本单元的学习，学生能够：

1.在语境中认读、理解并运用以下短语：getup,gotoschool,gohome,gotobed,

watchthecartoons,haveyourdancinglessons,gotothedrawinglessons；

2.运用句型Whattimeisit?向他人询问时间，Whendoyou…?询问对方什么时间做

某事，并运用It’s…o’clock.It’s…thirty.It’s…表达三种不同的时间，用It’stime

to…,I…at…介绍什么时间做什么。

3.理解并能够朗读Unit1三篇对话。

4.a

学习元音字母在闭音节单词中的发音，并能与开音节发音区分，能尝试拼读

符合规律的含有字母a的单词。

5.初步认识钟表，培养时间观念，养成按时作息的好习惯。

第一课时教学目标及重难点

教学目标：

通过本节课的学习，学生能够：

1.正确朗读Lesson1对话内容；

2.学习使用It’s…o’clock.It’s…thirty.It’s…表达整点、半点、整时整分，能用Whattime

isit?It’s…询问和表达时间；学习并理解短语getup,gotoschool,havelessons,gohome,

gotobed的含义，并初步使用句型It’s…It’stimeto…表达几点要做什么。

3.借助绘本初步感知元音字母a在闭音节中的发音。

4.初步认识钟表，培养时间观念。

教学重点：

1.正确朗读Lesson1对话内容；

2.学习使用It’s…o’clock.It’s…thirty.It’s…表达整点、半点、整时整分，能用Whattime

isit?It’s…询问和表达时间；学习并理解短语getup,gotoschool,havelessons,gohome,

gotobed的含义，并初步使用句型It’s…It’stimeto…表达几点要做什么。

教学难点：

时间的英文表达法。

教学过程

片头：课件播放歌曲视频Whattimeisit?

Step1:LeadingintheTopic

Activity1:Warmup

T:Tick,tock.Tick,tock.Whattimeisit?It’sninethirty.It’stimeforEnglish.

T:Hello,children!Nicetoseeyou!Wewilllearn“Unit1Whattimeisit?”.Areyoureadyfor

ourfirstlesson?

屏幕显示课题

T:Wearegoingtolearn“Whattimeisit?”

课件配合出现图片辅助理解：

T:Howcanweknowthetime?Wecanseethetimeontheclock.Wecanknowthetimebya

watchoraphone.Andwecanaskothers!

【设计意图】快速聚焦学习主题，初步感知单词time，句型Whattime