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  • 2026-01-31 发布于辽宁
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小学生安全教育常识

亲爱的同学们,安全是我们快乐学习、健康成长的基石。它像一双无形的翅膀,守护着我们探索世界的每一步。无论是在校园、家庭,还是外出活动,掌握基本的安全知识,学会自我保护,是我们每个人都必须上好的一堂课。下面,就让我们一起走进安全小课堂,学习这些重要的“护身法宝”吧!

一、校园安全篇:和谐校园,你我共建

校园是我们学习和生活的主要场所,营造一个安全、和谐的校园环境,需要我们每个人的努力。

1.课间活动讲秩序,追逐打闹要不得

课间十分钟是放松大脑的好时机,但也要注意安全。不追逐奔跑,不攀爬栏杆、窗台,不在走廊和楼梯上推搡拥挤。上下楼梯要靠右行,遵守“轻声慢步”的原则,防止踩踏事故的发生。做游戏时要选择安全的活动,避免使用危险的动作或玩具。

2.交通安全要记牢,校内校外一个样

即使在校园内,也要注意车辆。有些学校可能有教职工车辆或特殊情况下的外来车辆,遇到车辆要主动避让,不随意横穿车道。乘坐校园内的通勤车或校车时,也要遵守秩序,待车辆停稳后再上下。

3.实验课堂守规则,危险物品莫带入

在实验室或劳技课上,要严格遵守老师的指导,规范操作实验器材和工具。不随意摆弄、玩耍危险化学品或尖锐工具。同时,不将管制刀具、打火机、鞭炮等危险物品带入校园。

4.同学友爱互助,矛盾冷静处理

与同学相处要友爱互助,团结友善。遇到小矛盾、小摩擦时,要冷静思考,学会沟通,或者寻求老师、家长的帮助,不要用武力解决问题。如果发现有同学遇到困难或受到欺负,要勇敢地站出来,向老师报告。

二、交通安全篇:马路不是游乐场,遵守规则保平安

“马路不是游乐场,红绿灯前看清楚。”交通安全关系到我们每个人的生命安全,必须时刻警惕。

1.“一停二看三通过”,斑马线是安全线

过马路时,一定要走人行横道(斑马线)。先看左,再看右,确认安全后快速通过,不闯红灯。即使马路上没有车辆,也不能随意横穿。不在马路上追逐嬉戏、玩耍或看书。

2.乘车安全要注意,文明乘车我能行

乘坐公共汽车,要排队候车,等车停稳后再上下,不将头、手伸出窗外。乘坐私家车,要系好安全带,未满规定年龄的儿童不能坐在副驾驶位置。不乘坐无牌无证、超载的车辆。骑自行车的同学,要年满规定年龄,遵守交通规则,不逆行,不猛拐。

3.认识交通标志,读懂“道路语言”

我们要学习认识常见的交通标志,如禁止标志、警告标志、指示标志等,它们是无声的“交通警察”,能帮助我们判断路况,规避风险。

三、居家安全篇:温馨家园,安全第一

家是我们温暖的港湾,但居家生活中也潜藏着一些安全隐患,需要我们细心防范。

1.防火防电不马虎,危险行为要杜绝

不玩火,不随意摆弄打火机、火柴。认识电源插座,不用湿手触摸电器开关和插座,不私拉乱接电线。使用取暖设备时,要注意与易燃物保持安全距离。知道家中灭火器的位置和基本使用方法(在家长指导下),并牢记火警电话。

2.防盗防骗有智慧,陌生人来不开门

独自在家时,要锁好门窗。遇到陌生人敲门,不要轻易开门,可通过猫眼观察或隔门询问。不随意给陌生人透露家庭信息。如果遇到可疑情况,要及时给家长或警察叔叔打电话。

3.饮食安全要注意,病从口入须警惕

不购买“三无”食品,不食用过期、变质的食物。生吃的瓜果要洗净,饭前便后要洗手,养成良好的卫生习惯。不暴饮暴食,合理搭配饮食。

4.阳台窗边莫攀爬,安全时刻记心间

不攀爬阳台、窗台、楼顶等危险地方,不向窗外抛扔物品,防止发生坠落事故。

四、社会交往与防骗安全篇:擦亮眼睛,警惕陌生人

在与社会接触时,我们要学会辨别是非,提高警惕,防止上当受骗。

1.陌生人的“糖衣炮弹”要警惕

不随便接受陌生人给的食物、饮料或玩具。如果陌生人提出要带你走、给你好玩的东西等,要坚决拒绝,并尽快离开,寻求大人帮助。

2.迷路不要慌,学会找帮手

外出时要紧跟家长或老师,不擅自离开。如果不小心与家人走散,不要慌张,不要跟陌生人走,可以留在原地等待,或向警察叔叔、穿制服的工作人员、商场保安等求助,并记住家长的姓名和电话号码。

3.网络安全要注意,虚拟世界辨真伪

不沉迷网络游戏,不浏览不健康的网站。不随意在网上透露自己和家人的真实信息,如姓名、住址、电话等。不与陌生网友见面,如果确实需要见面,一定要征得家长同意并在家长陪同下进行。

五、应急自救篇:沉着冷静,智慧应对

当遇到突发情况时,沉着冷静、正确应对是关键。

1.牢记求助电话,关键时刻能救命

要牢记几个重要的求助电话:匪警电话、火警电话、急救电话。在拨打时,要清楚地说明发生的事情、地点和自己的姓名。

2.遭遇意外不慌张,学会简单自救法

如果不小心受伤,要学会简单的处理方法,如轻微擦伤可以用清水冲洗,再用干净的纱布或纸巾包扎;如果流鼻血,要低头前倾,用手指捏住鼻翼两侧等。遇到火灾,要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿沿安全出口逃

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