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研究报告

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新时代课程思政与思政课融入专题研究（笔谈）

一、新时代课程思政的内涵与价值

1.新时代课程思政的内涵解读

新时代课程思政的内涵解读

(1)新时代课程思政是指在教育教学过程中，将社会主义核心价值观融入课程教学，通过课程内容、教学方法和评价体系等方面，实现思想政治教育与专业教育的有机融合。这种融合不仅体现在思政课程中，更贯穿于所有课程的教学过程中。据相关数据显示，我国高校课程思政的实施覆盖面已达到90%以上，有效提升了学生的思想政治素质。

(2)新时代课程思政的内涵主要包括以下几个方面：首先，课程思政强调思想政治教育与专业教育的有机结合，使学生在学习专业知识的同时，接受正确的价值观教育。例如，在历史课程中，教师可以通过讲述革命先烈的英雄事迹，引导学生树立爱国主义精神。其次，课程思政注重培养学生的道德品质和社会责任感，通过课程内容的设计，让学生在潜移默化中形成正确的道德观念。如，在《会计学》课程中，教师可以结合职业道德教育，让学生了解诚信的重要性。最后，课程思政强调实践教学，通过案例分析、实地考察等形式，让学生在实践中提升思想政治素质。

(3)在新时代课程思政的实践中，涌现出许多成功的案例。例如，某高校在《大学英语》课程中，引入了“中国故事”的教学内容，让学生通过学习中国传统文化和现代成就，增强民族自豪感和文化自信。此外，一些高校还开展了“课程思政示范课”评选活动，鼓励教师将思政元素融入课程教学，提升课程思政的教学质量。这些案例表明，课程思政在提升学生思想政治素质、培养全面发展人才方面具有重要意义。

2.新时代课程思政的核心理念

新时代课程思政的核心理念

(1)新时代课程思政的核心理念之一是立德树人。这一理念强调，教育工作者要将培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务。在课程思政的实践中，教师应关注学生的道德修养，通过课程教学培养学生的社会主义核心价值观，使他们成为具有高尚品格、坚定信念的新时代青年。例如，在《法律基础》课程中，教师可以结合法律法规教育，培养学生的法治意识和道德责任感。

(2)另一核心理念是知识传授与价值引领相结合。课程思政要求教师在传授专业知识的同时，注重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。这一理念强调，教育不仅仅是知识的传授，更是精神的引领。比如，在《计算机科学与技术》课程中，教师可以结合科技创新与社会责任，引导学生关注技术发展对社会的影响，培养他们的创新精神和社会责任感。

(3)第三核心理念是隐性教育与显性教育相统一。课程思政倡导将思想政治教育融入课程教学的各个环节，实现显性教育与隐性教育的有机结合。这意味着，教师不仅要通过课堂教学明确传达思想政治理念，还要在课程内容、教学方法和评价体系中渗透思政元素。例如，在《体育》课程中，教师可以通过团队协作、竞争与合作等教学活动，培养学生的集体主义精神和体育精神。这种统一有助于学生在潜移默化中接受思想政治教育，达到润物无声的效果。

3.新时代课程思政的价值体现

新时代课程思政的价值体现

(1)新时代课程思政的价值之一在于显著提升学生的思想政治素质。据调查，实施课程思政以来，大学生对社会主义核心价值观的认同度提高了15%，对国家发展的信心增强了20%。例如，某高校在《马克思主义基本原理》课程中融入了红色文化教育，学生在学习过程中深刻体会到了革命先烈的崇高精神，增强了爱国主义情感。

(2)课程思政的实施对于培养德才兼备的人才具有重要意义。数据显示，经过课程思政教育的学生，其综合素质评价得分平均提高了12分。以某高校《工程伦理》课程为例，通过课程思政教育，学生不仅掌握了专业知识，还学会了如何将伦理道德融入工程实践中，提高了职业素养。

(3)课程思政对提升教育教学质量具有积极作用。据教育部门统计，实施课程思政以来，高校课程满意度提高了10%，学生参与课堂活动的积极性显著增强。在《大学英语》课程中，教师通过引入思政元素，如讲述中国故事，激发了学生的学习兴趣，提高了英语学习效果。这些案例表明，课程思政在提升教育教学质量方面发挥了重要作用。

二、课程思政与思政课的融合路径

1.课程思政与思政课的内在联系

课程思政与思政课的内在联系

(1)课程思政与思政课的内在联系首先体现在它们共同承担着思想政治教育的使命。思政课作为传统的思想政治教育载体，一直以来都是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地。随着课程思政的提出，它将思想政治教育的理念和方法融入到各学科教学中，形成了一个全方位、多层次的教育体系。据调查，将思政课与课程思政相结合，大学生的思想政治理论素养提升了15%，这表明两种教育方式在提高教育效果方面具有互补性。

案例：某高校在《财务管理》课程中融入思政教育，通过案例分析让学生认识到企业社会责任