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平行四边形性质与判定经典例题练习题

平行四边形作为平面几何中的基本图形，其性质与判定是我们进一步学习复杂几何知识的基石。熟练掌握这些内容，不仅能够帮助我们快速解决相关的几何问题，更能培养我们的逻辑推理能力和空间想象能力。下面，我们将通过经典例题的精讲与配套练习，一同深入理解和运用平行四边形的性质与判定。

一、平行四边形的性质回顾

在解决平行四边形相关问题之前，我们首先要牢固掌握其基本性质。平行四边形具有以下核心性质：

1.对边平行且相等：平行四边形的两组对边分别平行，并且长度相等。

2.对角相等，邻角互补：平行四边形的两组对角分别相等，任意两个相邻的角之和为180度。

3.对角线互相平分：平行四边形的两条对角线相交于一点，且这一点将每条对角线分成相等的两部分。

4.中心对称性：平行四边形是中心对称图形，其对称中心为两条对角线的交点。

这些性质是我们解决平行四边形问题的出发点，必须深刻理解并能灵活运用。

二、平行四边形的判定方法回顾

判定一个四边形是否为平行四边形，是几何证明中的常见题型。我们主要有以下几种判定方法：

1.定义法：两组对边分别平行的四边形是平行四边形。这是最基本的判定方法，也是其他判定方法的基础。

2.边的关系：

*两组对边分别相等的四边形是平行四边形。

*一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。

3.角的关系：两组对角分别相等的四边形是平行四边形。（注：两组邻角分别互补也可推出，但不常用）

4.对角线的关系：对角线互相平分的四边形是平行四边形。

在具体应用时，我们需要根据题目所给条件，灵活选择最合适的判定方法，往往需要结合三角形全等、等量代换等知识进行综合论证。

三、经典例题精讲

例题1：利用性质求边长与角度

题目：已知平行四边形ABCD中，∠A比∠B小20度，AB边长为8，BC边长为5。求平行四边形各内角的度数以及周长。

分析：本题主要考查平行四边形“对边相等”和“邻角互补”的性质。我们知道平行四边形的邻角之和为180度，根据题目中给出的∠A与∠B的大小关系，可以列出方程求解角度。周长则可利用对边相等的性质，将相邻两边之和乘以2即可。

解答：

在平行四边形ABCD中，AD∥BC，因此∠A+∠B=180°（两直线平行，同旁内角互补）。

设∠A的度数为x，则∠B的度数为x+20°。

根据题意可得：x+(x+20°)=180°

解得：2x=160°，x=80°

所以，∠A=80°，∠B=100°。

因为平行四边形的对角相等，所以∠C=∠A=80°，∠D=∠B=100°。

平行四边形的周长为2×(AB+BC)=2×(8+5)=26。

小结：对于此类基础计算题，关键在于准确运用平行四边形的边和角的性质，将文字条件转化为数学表达式。

例题2：利用性质解决与对角线相关的问题

题目：在平行四边形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O。已知AC=12，BD=18，△AOB的周长为23。求AB的长度。

分析：本题考查平行四边形“对角线互相平分”的性质。根据这一性质，点O为AC和BD的中点，因此可以得出AO和BO的长度。已知△AOB的周长，减去AO和BO的长度即可得到AB的长度。

解答：

在平行四边形ABCD中，对角线AC与BD互相平分，所以AO=OC=AC/2，BO=OD=BD/2。

已知AC=12，BD=18，

则AO=12/2=6，BO=18/2=9。

因为△AOB的周长为AO+BO+AB=23，

所以AB=23-AO-BO=23-6-9=8。

小结：涉及对角线的问题，要立刻联想到“对角线互相平分”这一核心性质，从而找到线段之间的等量关系。

例题3：平行四边形的判定与性质综合应用

题目：如图，在四边形ABCD中，E、F分别是AB、CD的中点，连接AF、CE。若AF=CE，且AF∥CE。求证：四边形ABCD是平行四边形。

分析：要证明四边形ABCD是平行四边形，我们可以从边、角或对角线等方面入手。题目中给出了AF与CE平行且相等的条件，并且E、F是中点。我们可以先尝试证明四边形AECF是平行四边形，再由此推出四边形ABCD对边的关系。

证明：

因为AF∥CE且AF=CE，

所以四边形AECF是平行四边形（一组对边平行且相等的四边形是平行四边形）。

因此，AE∥CF且AE=CF（平行四边形的对边平行且相等）。

又因为E、F分别是AB、CD的中点，

所以AE=EB=AB/2，CF=FD=CD/2。

由AE=CF可得AB/2=CD/2，即AB=CD。

由AE∥CF且AE是AB的一部分，