部编版道德与法治三年级上册第二单元5.走进我们的老师第二课时优秀教案.docVIP

部编版道德与法治三年级上册第二单元

2.走近我们的老师

备课时间：9月16日

教材分析：

《走近我们的老师》是人教版道德与法治三年级上册第二单元第二课的内容。老师是学生在学校接触到最多，关系最密切的人。教师不仅要教授给学生知识，更要关心学生的身心健康。本节课的内容主要帮助学生了解教师这一职业，促进师生间建立更好的关系。?

学情分析

经过三年的相处，学生已经基本对班级的老师有了了解，也能体会老师的辛苦和劳累。但具体的老师每天在做什么，需要教师引导学生去调查了解。

教学目标

情感、态度、价值观目标:

1.?通过小组调查，认识教师这一职业及教师与学生的关系。?

2.通过实际调查，让学生在深入了解教师的工作后对教师形成更全面的认识。?

3.通过实例说明，帮助学生更好的了解自己的老师，在这一过程中培养良好的师生关系。

过程与方法目标:

在相互交流中展开学习，在活动中体会教师与学生的关系。

知识与技能目标:

1、让学生在深入了解教师的工作后对教师形成更全面的认识。?

2.通过实例说明，帮助学生更好的了解自己的老师，在这一过程中培养良好的师生关系。

教学重点

引导学生关注教师，并且了解教师的工作和责任。

教学难点

建立良好的师生关系，促进师生情感。

教学准备：

课件，相关资料

前置作业内容

先让学生回忆自己的老师，再让学生分享与老师之间的故事，从中总结自己的收获，明白老师的付出。

教学过程

一、歌曲导入?

欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》，这首歌歌唱的是谁？为什么要写这首歌？?二、新课?

1.?填写老师的时间表（请同学课前分组完成）?将学生完成的时间表进行展示。?

问：同学们是不是没有想到老师其实有这么多课呢？说说你们完成这个表的感受。??

学生讨论并每组选代表回答。?

2.小组讨论：老师这么辛苦，我们可以做些什么呢？（小组交流，完成填空）?3.指名学生回答，师总结。?

4.小小故事会，展示课前调查采访情况，交流采访的结果。????

5.指名朗读阅读角小故事，谈谈你的感受。???

?6.制作感谢卡。?

三、小结?

????了解老师后，我们和老师的心贴得更近了。请把你的感谢卡制作完成后，送给你的老师。?

五、板书设计

走近我们的老师???（第二课时）

?

走近我们的老师?????

?1.我和老师的故事??????

2.老师，您辛苦了