汉语拼音导学案设计：ɑo e新授课教学方案.pdfVIP

1aoe导学案设计

课题ɑoe课型新授课

汉语是一串枯燥无味的字符，要想让学生想学、乐学，就要变无趣

为有趣。要充分利用，联系生活实际，创设语言环境，让音节在语言环

境中反复出现，使学生熟练掌握、巩固、运用汉语的技巧，最度的

设计说明

发挥汉语多功能的作用。因此本导学案设计旨在通过形象的画面、生动

的故事、有趣的游戏展开教学，学生感受到学习的快乐与轻松，激发学

生学习的，为以后学习汉字打下坚实的基础。

1.卡片和汉语本。(学生)

课前准备

2.多课件、卡片、情境设计图。()

安排2

教学过程

第一

教学环节指导学生活动效果检测

1.学生交流：学习的

好处。(能识字、能读书、

1.谈话导入：小朋友们能写话等。)

一、谈话1.我会读。

学习有哪些好处2.学生听老师读儿歌，练

导入，走学习用处大，识字

呢？习读儿歌：学习用处

进单韵母读书要靠它，帮我学好

2.课件出示儿歌。大，识字读书要靠它，帮

(用时：5普通话，看谁学得顶呱

3.出示有手有脚的卡通我学好普通话，看谁学得

分钟)呱！

卡片，提示课题。顶呱呱！

3.学生和宝宝ɑ、o、e

打招呼。齐读ɑ、o、e。

1.课件出示单韵母ɑ。1.学生观察情境图，回答2.我会说。

(1)出示课文情境问题：图上有唱歌ɑɑɑ。

图，指导说话：说说图一个在唱歌ɑɑɑ。嘴巴ɑɑɑ。

上画了谁？她在干什2.学生听音，看口形，明

么？确发音要领：嘴巴

(2)示范发音，讲解唇形自然，声音响亮。3.我会记。

发音要领。3.学生模仿发音ɑɑɑ。全班圆圆脸蛋扎小辫，

二、图文(3)边检查学