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小学数学课堂非正式评价在学生自主学习能力培养中的应用论文

摘要：本文主要探讨了小学数学课堂非正式评价在学生自主学习能力培养中的应用。通过分析非正式评价的定义、特点及其在数学教学中的重要性，本文旨在为教师提供一种有效的教学手段，以促进学生自主学习能力的提升。

关键词：小学数学，非正式评价，自主学习能力，教学应用

一、引言

在教育改革的大背景下，培养学生的自主学习能力成为教育工作者关注的焦点。小学数学课堂作为培养学生逻辑思维和解决问题能力的重要场所，如何运用非正式评价来促进学生自主学习能力的提升，成为教育研究者关注的课题。以下是本文的两点探讨：

（一）非正式评价的定义及特点

1.定义：非正式评价