高中生物建模在生物遗传学与生物信息学教学中的应用与效果分析论文.docx

高中生物建模在生物遗传学与生物信息学教学中的应用与效果分析论文

**摘要**：本文探讨了高中生物建模在生物遗传学与生物信息学教学中的应用及其效果。通过分析当前高中生物教学的现状和生物建模的优势，本文旨在揭示生物建模在提升学生理解能力、实践能力和创新能力方面的积极作用。研究结果表明，生物建模不仅有助于学生对复杂生物概念的理解，还能有效提高他们的科学探究能力，为高中生物教学改革提供了新的思路。

**关键词**：高中生物；生物建模；生物遗传学；生物信息学；教学应用

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**一、背景分析**

（一）高中生物教学的现状与挑战

1.**教学内容复杂，学生理解困难**：高中生物涉及大量的抽象概念和复杂