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小学英语绘本教学与主教材融合的跨文化交际能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语绘本教学与主教材融合的策略，以及如何在此过程中培养学生的跨文化交际能力。通过分析绘本教学的优势和主教材的局限性，本文提出了一种创新的教学模式，以期提高学生的英语素养和跨文化交际意识。

关键词：小学英语；绘本教学；主教材；跨文化交际能力

一、引言

（一）绘本教学的优势

1.激发学生的学习兴趣

在小学阶段，学生的认知能力和情感发展都处于关键时期。英语绘本以其生动形象的图画和有趣的故事情节，能够吸引学生的注意力，激发他们对英语学习的兴趣。通过阅读英语绘本，学生能够在轻松愉快的氛围中接触、感知和运用英语，从而提高学习