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教育局委员会工作思路(2篇)

教育局委员会工作思路一

在新的教育发展阶段，教育局委员会肩负着推动教育事业高质量发展、促进教育公平、提升教育质量的重要使命。为了更好地履行职责，现制定如下工作思路。

一、加强党建引领，为教育发展提供坚强政治保障

1.强化理论武装

定期组织教育局委员会成员及教育系统党员干部开展政治理论学习，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于教育的重要论述。通过专题讲座、研讨交流、线上学习等多种形式，确保学习的系统性和深入性。每月组织一次集中学习，每季度开展一次专题研讨，引导广大党员干部坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

2.推进党风廉政建设

建立健全党风廉政建设责任制，明确委员会成员和各学校党组织的廉政责任。加强对教育经费使用、招生考试、教师招聘等重点领域和关键环节的监督检查，防止腐败现象的发生。开展廉政教育活动，通过观看警示教育片、参观廉政教育基地等方式，增强党员干部的廉洁自律意识。每年至少开展两次廉政教育活动，对发现的违规违纪行为严肃查处，绝不姑息。

3.发挥党组织战斗堡垒作用

加强学校党组织建设，选优配强学校党组织书记。开展“党建+教育教学”活动，将党建工作与教育教学工作深度融合。鼓励党员教师发挥先锋模范作用，带头参与教学改革、志愿服务等活动。通过设立党员示范岗、党员责任区等方式，引导党员教师在教育教学中发挥引领作用，推动学校教育教学质量的提升。

二、推动教育公平，促进教育资源均衡配置

1.优化学校布局

根据区域人口分布、学龄人口变化等情况，科学规划学校布局。加大对农村地区、薄弱学校的投入，改善办学条件。通过新建、改扩建学校，增加学位供给，满足人民群众对优质教育资源的需求。制定学校布局调整规划，明确建设目标和时间节点，确保规划的顺利实施。

2.加强师资均衡配置

建立健全教师交流轮岗制度，引导优秀教师向农村学校、薄弱学校流动。通过定期交流、支教等方式，提高农村学校和薄弱学校的师资水平。开展教师培训活动，提高教师的业务能力和综合素质。每年组织教师参加各类培训不少于72学时，其中农村教师和薄弱学校教师培训比例不低于30%。

3.保障特殊群体受教育权利

加强对残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女等特殊群体的关爱和教育。建立特殊群体学生档案，为他们提供个性化的教育服务。加大对特殊教育学校的投入，改善办学条件，提高特殊教育质量。保障进城务工人员随迁子女在流入地平等接受义务教育，简化入学手续，确保他们能够顺利入学。

三、提升教育质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

1.深化课程改革

全面落实国家课程方案和课程标准，加强课程建设和管理。鼓励学校开发校本课程，满足学生的个性化需求。推进课程思政建设，将思想政治教育融入到各门课程中，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。开展课程改革实验，总结推广成功经验，推动课程改革的深入发展。

2.加强教学管理

建立健全教学管理制度，规范教学行为。加强对课堂教学的监控和评价，提高课堂教学质量。开展教学研究活动，推广先进的教学方法和教学模式。加强对考试评价的改革，建立多元化的评价体系，全面评价学生的学习过程和学习结果。

3.推进素质教育

坚持立德树人，加强德育工作，培养学生良好的道德品质和行为习惯。加强体育、美育和劳动教育，促进学生身心健康和全面发展。开展丰富多彩的课外活动，如科技节、文化节、体育运动会等，培养学生的创新精神和实践能力。

四、加强教育督导，确保教育政策落实到位

1.完善教育督导机制

建立健全教育督导机构，加强督导队伍建设。完善教育督导制度，明确督导职责和工作流程。加强对教育法律法规、教育政策执行情况的督导检查，确保教育政策的落实到位。

2.开展专项督导

针对教育热点难点问题，开展专项督导。如开展义务教育均衡发展督导评估、学前教育普及普惠督导评估等。对督导中发现的问题，及时下达整改通知书，要求相关单位限期整改。对整改不力的单位，进行通报批评，并追究相关人员的责任。

3.强化督导结果运用

将教育督导结果作为对学校和教育行政部门绩效考核的重要依据。对在教育督导中表现优秀的学校和个人，给予表彰和奖励。对存在问题的学校和教育行政部门，进行约谈和问责，推动教育工作的改进和提升。

五、加强教育信息化建设，推动教育现代化发展

1.完善教育信息化基础设施

加大对教育信息化的投入，完善学校网络基础设施、多媒体教学设备等。推进“互联网+教育”发展，构建数字化教育资源公共服务平台，为师生提供丰富的教育资源。加强教育信息化安全管理，保障教育信息系统的安全稳定运行。

2.提升教师信息技术应用能力

开展教师信息技术应用能力培训，提高教师运用信息技术进行教学的能力。鼓励教师开展信息化教学实践，探索线上