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辽宁省公务员考试言语理解与表达专项练习题

第一部分单选题(100题)

1、我们一直跑上最后的观海亭。那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪，亭前的树上，雪着得很重，在雪的下层并结了冰块。旁边有几株山茶花，正在艳开着粉红色的花朵。那些花朵有些堕下来，半掩在雪花里，红白相映，色彩灿然，使我们感到华而不俗，清而不寒，因而联忆起那“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”的美人儿来。

这段文字意在强调()。

A、雪中红花恍如美人

B、雪色衬景忆美人

C、观海亭的美景

D、观海亭观雪赏花

【答案】：答案：C

解析：第一步，分析文段。文段先是讲到“我们来到了观海亭”，后文则从三个层面来论述了观海亭的景色，分别是：雪美、花美、雪衬着花更美，最后通过一句诗词继续向读者传递作者眼中之美。文段是并列结构，全面概括即观海亭的景色很美。第二步，对比选项，C项是文段重点的概括。故选C。

2、正确认识人类精神生产与经济活动____政治现象之间的关系，____认识到思想文化的进步对人类历史发展产生的不可忽略的巨大影响。

填入划横线部分最恰当的一项是()。

A、及其从而

B、及从而

C、及其进而

D、及进而

【答案】：答案：D

解析：“及”，连词，连接的事物是并列关系;“及其”，连词，连接的事物是包含关系。本题中“经济活动”和“政治现象”是并列关系，所以应该填“及”，排除A、C。“从而”，连词，上文指明原因、条件、方法等，下文用“从而”引出结果、目的等;“进而”，连词，表示更进一步，用于后一分句。根据本题句意，应该填“进而”。故选D。

3、艺术人类学的田野调查，是将调查事项作为一个整体，从形式到内涵，由表及里，________，考查其艺术语境、渊源、内涵、象征、法则及其实际发挥的社会功能，同时更关注艺术事项的主体，并从中发现他们独特的艺术审美和文化价值。

填入划横线部分最恰当的一项是()。

A、由浅到深

B、深入浅出

C、条分缕析

D、逐层论证

【答案】：答案：B

解析：文段开篇介绍艺术人类学的田野调查将调查事项作为一个整体看待，即从形式到内涵，由表及里，划横线处表示田野调查所起的作用，划横线后对其进行具体解释，即考察其艺术语境???社会功能等，同时更关注“主体”，也就是说调查中并非仅仅停留在理论的、抽象的调查中，而是会更关注实际的个体，故划横线处表示由抽象的、理论的角度切入，但实际又更关注具体的主体，对应B项，“深入浅出”指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂或内容或道理很深刻，但表达得浅显通俗，用在此处表示从艺术语境深入，而具体调查时更关注艺术的主体。A项“由浅到深”指从浅入深，逐步深入，与后文解释内容不相符，排除;C项“条分缕析”形容分析得有条理，很细致;D项“逐层论证”指一步一步分析论证，两项均与划横线后的解释内容不相符，排除。故选B。

4、在“自媒体时代”，专业的历史研究无法回应社会急切需求，无法应对迅即出现的许多新问题，这就为另外一种即被称为“草根史学”的非专业研究所替代，由此我们看到与过去一百年历史研究日趋专业化相背离的一个现象，即专业的研究越来越显得非常“不专业”。

与这段文字语意不符的一句是()。

A、“草根史学”由于其自由灵活更利于发挥史学的作用

B、“草根史学”由于其非专业性，无法应对迅即出现的新问题

C、在过去的一百年，历史研究越来越脱离社会现实需求

D、在某种意义上，“草根史学”比传统的专业历史研究更“专业”

【答案】：答案：B

解析：第一步，分析文段，将选项与文段一一对应第二步，辨析选项。A项和B项均对应“专业的历史研究……无法应对迅即出现的许多新问题，这就为另外一种即被称为‘草根史学’的非专业研究所替代”，说明“草根史学”能够应对迅即出现的许多新问题，具有“自由灵活”性，符合原文，排除A项。B项对应“专业的历史研究无法回应社会急切需求，无法应对迅即出现的许多新问题”，可知“无法应对迅即出现的新问题”的是“专业的历史研究”而非“草根史学”，属于偷换概念，B项与原文不符，当选。C项对应“专业的历史研究无法回应社会急切需求”和“我们看到与过去一百年历史研究日趋专业化相背离的一个现象”，符合原文，排除C项。D项对应“由此我们看到与过去一百年历史研究日趋专业化相背离的一个现象，即专业的研究越来越显得非常‘不专业’”，符合原文，排除D项。故选B。

5、根据新的刑事证据规则，鉴定检材的真实性和同一性已经成为鉴定意见转化为定案根据的前提条件。这显然是我国刑事证据制度发生的重大变化。透过这一变化，我们可以发现司法改革的决策者们已经具有了一种新的理论认识：实物证据鉴真是司法鉴定程序启动的前提和基础：未经鉴真过程，任何专业人士对实物证据所作的“司法鉴定意见”都将是没有法律意义的;实物证据作为一种“送检材料”，在其真实性和