三年级数学乘除法综合练习.docxVIP

三年级数学乘除法综合练习

三年级的小朋友们，数学学习就像攀登一座有趣的山峰，而乘除法，正是我们现阶段需要努力攻克的重要关隘。它们不仅仅是数字之间的游戏，更是解决生活中许多实际问题的钥匙。掌握好乘除法，能让我们的计算速度更快，解决问题的思路更清晰。今天，我们就一起来进行一次乘除法的综合练习，巩固所学，查漏补缺，让我们的数学小马达转得更欢！

一、概念回顾：乘法与除法的“前世今生”

在开始练习之前，我们先快速回顾一下乘除法的意义，这是我们正确解题的基础哦！

*乘法：乘法其实就是“几个几相加”的简便运算。比如，3个4相加，写成加法算式是4+4+4，用乘法算式表示就是3×4或4×3，结果都是12。这里的“3”和“4”都叫做乘数（或因数），“12”叫做积。

*除法：除法，则可以理解为“平均分”或者“包含除”。比如，把12个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友能得到几个？这就是“平均分”，用算式表示是12÷3=4。这里的“12”是被除数，“3”是除数，“4”是商。再比如，12个苹果，每4个装一盘，可以装几盘？这就是“包含除”，算式也是12÷4=3。如果平均分后还有剩余，剩下的部分就叫做“余数”，例如13个苹果平均分给3个小朋友，13÷3=4（个）……1（个），“1”就是余数，余数一定要比除数小哦！

二、综合练习启航

好了，概念回顾完了，现在就让我们一起投入到有趣的练习中去吧！请小朋友们拿出笔和练习本，认真审题，仔细计算。

（一）基础巩固：我是计算小能手

1.口算小旋风（直接写出得数）：

*6×7=

*8×9=

*45÷5=

*63÷7=

*9×()=54

*()÷8=9

*25÷4=（商和余数）

*30÷7=（商和余数）

2.笔算我最棒（列竖式计算）：

*28×3=

*5×46=

*82÷2=

*75÷3=

*98÷4=（验算一下吧！）

*6×73=（验算一下吧！）

（二）解决问题：生活中的数学智慧

数学来源于生活，也应用于生活。下面这些问题，看看你能不能用乘除法的知识解决它们。

1.购物小达人：

*一个文具盒8元，买5个这样的文具盒需要多少钱？

*妈妈带了72元钱去买笔记本，每本笔记本9元，妈妈可以买几本笔记本？

2.校园小管家：

*学校买来一些故事书，平均分给6个班，每个班分到8本，学校一共买来多少本故事书？

*三年级有4个班，共选出36名同学参加跳绳比赛，平均每个班选出几名同学？

3.生活小能手：

*小明每天坚持看书，他看一本故事书，每天看7页，看了9天，一共看了多少页？如果这本书还有28页没看完，这本书一共有多少页？

*王阿姨要把42颗糖果分给她的孩子们，每个孩子分5颗，最多可以分给几个孩子？还剩几颗糖果？

*有一批货物，每箱装8件，装满了7箱后，还剩5件，这批货物一共有多少件？

（三）辨析与思考：擦亮你的火眼金睛

有时候，题目会设置一些小“陷阱”，或者需要我们更深入地思考。

1.判断对错（对的打“√”，错的打“×”）：

*0乘以任何数都得0，0除以任何数也都得0。（）（提示：0能做除数吗？）

*35÷5=6……5（）（提示：余数和除数的关系）

*两个数相乘的积一定比这两个数相加的和大。（）（提示：可以举个例子试试，比如1×1和1+1）

2.想一想，填一填：

*一个数除以6，商是7，余数最大是（），这时被除数是（）。

*□□÷5=11……△，△可能是（），这时□□是（）。

三、练习小结与温馨提示

做完了上面的练习，是不是感觉对乘除法的掌握又更进了一步？

*理解算理是基础：无论是乘法还是除法，都要明白为什么这样算，而不是死记硬背。

*勤加练习是保障：计算能力的提升离不开持续的练习，但要注意劳逸结合。

*认真审题是关键：解决问题时，一定要仔细读题，看清题目要求，明确是用乘法还是除法，或者两者都需要。

*及时纠错是法宝：对于做错的题目，要认真分析错误原因，及时订正，确保下次不再犯类似的错误。准备一个错题本是个不错的方法哦！

结语

乘除法的世界非常奇妙，它为我们打开了一扇通往更广阔数学领域的大门。希望通过今天的综合练习，小朋友们能够更加熟练地运用乘除法，解决更多的数学问题，感受数学的魅力，爱上数学！继续加油，你们都是最棒的！