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（新教材备课）第三单元 第9课时 认识近似数（知识梳理）人教版数学二年级下册.docx

（新教材备课）第三单元 第9课时 认识近似数（知识梳理）人教版数学二年级下册.docx

    知识精准重点聚焦梯度明晰学练无忧

    第三单元第9课时认识近似数知识梳理

    人教版数学二年级下册（新教材）

    知识点一：核心概念（准确数与近似数）

    1.准确数的定义

    准确数是能精确表示物体实际数量的数，没有误差，是真实的数值。

    示例：本市上月出生6988人、本月出生7020人，开心游乐园第1周游客4898人，这些数均为准确数。

    2.近似数的定义

    生活中不需要精确数值时，用与准确数非常接近的整十、整百、整千、整万数表示，这个接近的数就是近似数。

    示例：6988和7020的近似数都是7000，1985和2011的近似数都是2000，近似数更易记忆和表

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