小学语文新部编版二年级下册第三单元3.“贝”的故事教学课件（2026春版）.pptxVIP

课文导入“小贝壳，小贝壳，在阳光下闪烁，像宝石，像玛瑙，它是海的花朵。”小贝壳这么美丽，那你知道有关“贝”的汉字故事吗？

3“贝”的故事RJ二年级下

生字认一认龟甲jiǎ骨头gǔ漂亮piào

贵妃guì首饰shì

携手xié赠品pǐn

容易yì破损sǔn

金钱qián硬币bì

财主cái赚钱zhuàn

赔钱péi购物gòu

音序部首笔画结构Ｊ丨5独体龟甲jiǎ生字写一写

音序部首笔画结构Ｇ骨9上下骨头gǔ

音序部首笔画结构J?9上下视觉jué

音序部首笔画结构P口9上下品尝pǐn

音序部首笔画结构Ｑ钅10左右钱包qián

音序部首笔画结构Ｂ丿4独体硬币bì

音序部首笔画结构Ｙ一3独体与虎谋皮yǔ

音序部首笔画结构C贝7左右财主cái

漂piàopiāo漂亮漂浮造句：这条漂亮的花裙子漂浮在水盆里，被漂白剂弄褪色了。多音字漂白剂piǎo

赔（péi）陪（péi）赔偿陪同造句：在爸爸的陪同下，小华主动去赔偿了邻居的损失。形近字

保护——爱护近义词反义词珍贵——喜欢——普通讨厌损坏——破坏

【甲骨文】古代刻在龟甲和兽骨上的文字。【漂亮】好看；美观。造句:节日里，孩子们都打扮得很漂亮。【珍贵】价值大；意义深刻；宝贵。【损坏】使失去原来的使用效能。词语释义

“贝”字为什么是象形字?从文中找找答案。整体感知甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。

为什么用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关？因为古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏。

一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。课文解读第1自然段：介绍“贝”字字形的由来。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。第2自然段：写贝壳的作用——可做饰品、做钱币。

主题归纳本文主要讲述了“贝”的故事，让我们感受到汉字的奇妙，引导着我们去探寻汉字的奥妙。

随堂练习给下列字组词。关（）（）（）财（）（）（）关于关门关键财富财产钱财

朗读课文。讲一讲“贝”的故事。教材习题示例：“贝”是有壳的软体动物的统称。“贝”是一个象形字，甲骨文中的“贝”画的就是贝类的两扇壳张开的样子。古时候，贝壳因其漂亮的外形被当作饰品，又因其便于携带、不易损坏被当作钱币，所以用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。

读一读，记一记。珍贵贵重损坏破损赔本赔礼购买采购财富财产fù硬币纸币

看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。铜镜珠宝··金字旁（钅）多与金属有关。王字旁多与珍贵的玉石有关。

课外积累关于“甲骨文”“甲骨文”是商周时代刻在龟甲兽骨上的文字，是汉字的早期形式，也是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字。内容一般是占卜所问之事或者是所得结果。甲骨文其形体结构已有独立体趋向合体，而且出现了大量的形声字，是中国已知最早的成体系的文字形式。现代汉字即由甲骨文演变而来。

课后作业你知道多少带“贝”的字？课下找一找，看谁找得多。