2026年陕西教师招聘考试（职业能力倾向测验·E类）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2026年陕西教师招聘考试（职业能力倾向测验·E类）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、根据教育心理学理论，儿童发展的关键期在4-5岁阶段，这个理论最符合哪位心理学家的观点？

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.蒙台梭利

D.弗洛伊德

2、某教师设计校园植物观察日记活动，旨在培养学生哪方面的核心素养？

A.科学探究

B.信息意识

C.文化自信

D.健康生活

3、《教师法》明确教师权利时，下列哪项不属于法定权利？

A.开展教育改革

B.拒绝体罚学生

C.调整教学计划

D.参与职称评定

4、分组合作学习时，为提升效率应遵循哪种分组原则？

A.同质分组

B.异质分组

C.随机分组

D.能力分组

5、教师通过课堂提问观察学生思维深度，这主要体现教学评价的哪种功能？

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.激励性评价

6、某校将红色经典诵读纳入校本课程，这主要培养学生的？

A.家国情怀

B.国际视野

C.劳动技能

D.审美情趣

7、教师批改作文时用不同颜色标注语法和立意问题，这属于哪种评价方式？

A.等级评价

B.描述性评价

C.增值评价

D.档案袋评价

8、某教师通过问题链引导学生思考，这主要体现教学原则中的？

A.因材施教

B.启发性原则

C.循序渐进

D.理论联系实际

9、家校沟通中，家长会上定期反馈学生进步最体现哪种沟通方式？

A.正式沟通

B.非正式沟通

C.单向沟通

D.多向沟通

10、某教师将抽象数学概念转化为生活实例讲解，这遵循了哪项教学原则？

A.科学性原则

B.实践性原则

C.直观性原则

D.思想性原则

11、某小学教师设计了一堂以学生生活经验为基础的数学课，通过情境导入、小组合作探究等方式引导学生掌握抽象概念，这体现了（）

A.以教师为中心的教学模式

B.最近发展区理论的应用

C.建构主义学习理论

D.行为主义学习理论

A.课堂完全由教师主导

B.教学内容需符合学生现有水平与潜在水平

C.强调知识在互动中主动构建

D.通过强化塑造行为

12、在课堂管理中，教师发现学生频繁使用手机，正确的处理方式是（）

A.禁止使用并没收手机

B.明确规则后要求学生自主管理

C.当众批评并没收设备

D.等待学生主动上交

A.简单粗暴的干预

B.建立规则+学生自治

C.公开羞辱+强制措施

D.放任问题自然消失

13、某教师使用智慧课堂系统进行教学，通过实时数据反馈调整教学策略，这主要体现（）

A.信息化教学工具的辅助作用

B.人工智能对教育模式的颠覆

C.数据驱动型精准教学

D.教师角色的完全弱化

A.技术作为教学支持工具

B.AI替代教师决策

C.基于学情数据的个性化教学

D.教师仅执行系统指令

14、某校开展“家校共育”活动，定期组织家长参与课堂观察、主题班会等，这主要为了（）

A.提高家长教育支出能力

B.构建家校协同育人机制

C.增加学校硬件设施投入

D.推广学校特色课程

A.改善家庭教育经济条件

B.形成教育共同体

C.改善校园物理环境

D.提升课程市场竞争力

15、某教师针对学生阅读能力差异，设计分层作业：基础组完成词汇积累，提升组进行阅读理解，拓展组撰写书评，这体现了（）

A.标准化教学原则

B.差异化教学原则

C.常规化作业设计

D.个性化辅导制度

A.统一要求所有人达标

B.根据差异提供适应性任务

C.固定作业形式与内容

D.针对后进生制定补差方案

16、某教师发现学生数学计算错误率上升，首先检查（）

A.是否更换了新教材

B.是否存在知识点理解偏差

C.是否调整了作业量

D.是否影响班级纪律

A.教材与教学计划适配性

B.已学内容掌握程度

C.作业负荷合理性

D.课堂秩序稳定性

17、某教师通过学生课堂表现记录表追踪个体进步，这种评价方式属于（）

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程性评价

D.发展性评价

A.过程中实时反馈与调整

B.学期末综合评定

C.持续观察记录成长轨迹

D.侧重教师自我提升

18、某校将“劳动教育”纳入必修课程，组织学生参与校园农场管理，这主要为了（）

A.提升学生升学竞争力

B.培养实践创新能力

C.降低教师教学负担

D.满足教育部门检查

A.强化应试能力

B.融合多学科知识解决实际问题

C.减少备课工作量

D.完成行政考核指标

19、某教师采用“翻转课堂”模式，课前布置