山东省菏泽市鄄城县第一中学2025-2026学年高一上学期第一次月考历史试题.docxVIP

鄄城一中高一上学期第一次月考历史

全卷满分100分，考试时间70分钟。

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。

4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。

5.本卷主要考查内容：中外历史纲要(上)第1单元。

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。

1.下图反映了我国史前农业发展情况。由此可知，中国史前农业

A.南北经济发展水平相当B.呈现出区域性发展特征

C.南北起源时间大致相同D.水旱品种种植相对单一

2.据考古报告，商代女军事家妇好墓出土的仅青铜器至少就有1.6吨。殉葬人数不少于16人，

有100多件兵器，其中有两件青铜钺特别大，一件重5千克，一件重9千克，上面铸有妇好的

铭文。这反映了商代

A.具备较成熟的文字系统B.青铜器已被广泛使用

C.相对发达的手工业文明D.母系氏族色彩较浓厚

【高一历史第1页(共6页)】25103A

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3.根据西周的宗法制和分封制，形成天子、诸侯、卿大夫、士等各级宗族贵族组成的金字塔式等

级制机构。各个等级之间的相互关系，既是大小宗关系，也是上下级关系。这主要体现了西

周时期

A.家国一体的政治B.中央集权的建立

C.宗室血缘的亲疏D.等级森严的统治

4.春秋时期，虽然诸侯国之间战争频繁，但交战双方约时而战，列队鸣鼓而战，在战争过程中不

杀黄口(指小孩)、不擒二毛(指年长之人)是一种普遍的原则。这反映出

A.成年男性成为战争的主体B.诸侯有意控制战争的杀伤

C.中华优秀民族精神的传承D.社会礼制对战争观的影响

5.春秋中后期效力于卿大夫的家臣流动性增强，家臣“从一而终”、“不事贰君”的观念被打破，

“臣一主二”之事更是屡见不鲜。这说明了

A.百家争鸣局面形成B.宗法分封制的瓦解

C.官僚政治开始形成D.儒学主流地位确立

6.先秦时期，我国长江中下游及以南地区被称为“南蛮”。春秋时期，齐桓公打着“尊王攘夷”的

旗帜击退北狄、征伐楚国，成就霸业。后来崛起于长江中下游地区的楚、吴、越等国又先后北

上中原争霸。这一现象表明

A.西周中央集权被削弱B.宗法分封制走向完全崩溃

C.统一多民族国家建立D.中原文化正统性得到确认

7.春秋以前，“刑不上大夫”曾是一项天经地义的原则。到了战国，商鞅主张“刑无等级，自卿相、

将军以至大夫、庶人，有不从王令、犯国禁、乱上制者，罪死不赦”。商鞅的这一主张有助于

A.减少阶层流动B.强化君主权威

C.维护等级秩序

盲T中

D.维护贵族政治

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8.《史记·秦始皇本纪》记载：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相

诛伐。”秦为解决这一问题进行的制度设计是

A.皇帝制度B.三公九卿制C.郡县制度D.郡国并行制

9.秦国统一六国以前，主要采用军功入仕制，并辅以客卿入仕和由吏入仕(客卿：外来人才；吏官

府里面的底层办事人员)。秦统一后，由吏入仕成为秦人入仕的主要通道。此变化

A.顺应了巩固政权对人才的需求B.反映了经济社会发展的需要

C.体现了统治者治国思想的改变D.说明了人才选拔制度的成熟

10.统一六国后，秦始皇曾五次巡视原东方六国地区，在泰山等名山大川之上多次举行各类祭祀活

动，并留有众多宣扬“为统一而战、解救六国人民于倒悬”为主要内容的碑文石刻。这反映了

A.秦朝的统一受六国民众拥护B.原六国统治残暴而不得人