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2025年青少年成长指导师真题答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.青少年成长指导师在开展活动时，应如何处理与学生的关系？()

A.保持距离，避免过于亲近

B.过于亲近，忽略专业界限

C.建立良好的师生关系，保持适当的距离

D.忽视学生的个人情感需求

2.以下哪项不是青少年成长指导师在开展心理健康教育时应该避免的行为？()

A.强调个体差异，避免一概而论

B.强调心理疾病的严重性，增加学生恐惧

C.尊重学生的隐私，保护学生自尊

D.引导学生积极面对问题，培养解决问题的能力

3.青少年成长指导师在开展团队活动时，如何促进团队成员之间的沟通与协作？()

A.强制分配任务，忽视个人意愿

B.鼓励团队成员自由讨论，不进行任何引导

C.引导团队成员进行角色分配，明确责任，促进沟通

D.忽视团队建设，只关注个人成长

4.青少年成长指导师在开展生涯规划指导时，应如何帮助学生认识自己的兴趣和优势？()

A.直接告诉学生他们的兴趣和优势

B.忽视学生的个人意见，强制推荐职业路径

C.引导学生进行自我探索，通过测试和反思认识自己

D.忽视学生的实际情况，推荐热门专业

5.青少年成长指导师在开展家庭教育指导时，应如何与家长沟通？()

A.忽视家长的意见，只关注学生的需求

B.过于顺从家长，忽视专业指导

C.尊重家长的意见，同时提供专业的家庭教育指导

D.忽视家长的存在，只与学生沟通

6.以下哪项不是青少年成长指导师在开展活动时应该遵循的原则？()

A.安全第一，确保活动安全有序

B.尊重学生，保护学生隐私

C.过于追求创新，忽视活动的实际效果

D.关注学生个体差异，因材施教

7.青少年成长指导师在开展活动时，如何处理突发状况？()

A.沉着冷静，迅速采取措施

B.慌乱失措，不知所措

C.忽视学生，只关注活动本身

D.拖延处理，等待他人解决

8.青少年成长指导师在开展活动时，如何评估活动的效果？()

A.仅凭个人感受，不做任何评估

B.仅关注活动参与人数，忽视实际效果

C.通过问卷调查、访谈等方式收集学生反馈，进行综合评估

D.忽视学生的参与度，只关注活动形式

9.青少年成长指导师在开展活动时，如何引导学生积极参与？()

A.强制要求学生参与，不考虑学生意愿

B.忽视学生的参与，只关注活动本身

C.鼓励学生积极参与，提供必要的支持和帮助

D.忽视学生的兴趣，强制推荐活动内容

10.青少年成长指导师在开展活动时，如何处理学生的负面情绪？()

A.忽视学生的负面情绪，只关注活动本身

B.强制要求学生控制情绪，不进行任何沟通

C.尊重学生的负面情绪，进行适当的沟通和引导

D.忽视学生的个人感受，只关注活动氛围

二、多选题(共5题)

11.青少年成长指导师在开展心理健康教育时，以下哪些方法有助于提高学生的心理素质？()

A.开展心理素质训练

B.引导学生进行自我反思

C.强化学生的竞争意识

D.提供心理咨询服务

12.青少年成长指导师在开展生涯规划指导时，以下哪些因素需要考虑？()

A.学生的兴趣爱好

B.学生的家庭背景

C.社会就业形势

D.学生的学习成绩

13.青少年成长指导师在开展家庭教育指导时，以下哪些方面是指导的重点？()

A.家庭教育理念

B.家庭教育方法

C.家庭成员关系

D.学生的学业成绩

14.青少年成长指导师在开展团队活动时，以下哪些活动形式有助于提高团队凝聚力？()

A.团队拓展训练

B.团队游戏

C.团队讨论

D.个人竞赛

15.青少年成长指导师在开展活动时，以下哪些措施有助于确保活动安全？()

A.制定详细的活动计划

B.提前进行场地安全检查

C.对参与学生进行安全教育

D.忽视天气变化，坚持原定计划

三、填空题(共5题)

16.青少年成长指导师在开展活动时，应首先考虑的是确保活动的安全，具体包括对活动场地的安全性进行评估和。

17.在开展心理健康教育时，青少年成长指导师应通过多种途径了解学生的心理状况，以下途径中不包括的是。

18.青少年成长指导师在指导学生进行生涯规划时，会运用到多种工具和方法，以下方法中不属于生涯规划工具的是。

19.在开展家庭教育指导时，青少年成长指导师会向家长传授科学的教育理念和方法，以下理念中不符合现代家庭教育的是。

20.青少年成长指导师在组织团队活动时，为了提高活动的互动性和参与度，可以采用。

四、判断题(共5题)

21.青少年成长指导师在开展活动时，应该忽视学生的个人意愿，只关注活动的整体效果。()