《我的植物朋友》习作（教学设计）语文统编版三年级下册（新教材）.docx

《我的植物朋友》习作教学设计

统编版语文三年级下册

【教材分析】

本课时是统编版三年级下册的习作内容，围绕“观察植物、记录特点”展开，属于“观察与表达”类习作。教材通过“记录卡示例（桃花）”引导学生从“名称、样子、颜色、气味、其他”等维度观察植物，同时强调“实地观察（看、摸、闻）”的方法，既培养学生的观察能力，也帮助其掌握“按维度写清楚植物特点”的写作结构，是三年级学生从“片段描写”过渡到“完整状物”的关键课例。

【学情分析】

三年级学生对植物有生活认知（如见过桃花、向日葵等），具备初步的观察能力，但观察往往不够细致（如只注意颜色，忽略形态细节），写作时容易出现“内容笼统、特点不突出”