卷炮仗：结合图示复习基本步伐与螺旋形走.pdfVIP

卷仗

活动目标：

1、结合图示，复习走步、小跑步、踮步、跳步4种基本步伐。

2、知道螺旋形的运行轨迹，尝试合拍地边听音乐边呈螺旋形走。

活动准备：

1、会唱歌曲《卷仗》

2、4种基本步伐图示、螺旋形图示

活动过程：

一、感知图示，4种基本步伐的动作要领。

（1）出示4种基本步伐的图示，提问：4个小娃娃分别在做什么动

作？

结合幼儿回答依次重申各动作要领，并随口令练习：

A走步：双脚自然交替向前走，随着前后自然摆动。

B小跑步：双脚脚尖着地交替跑动，注意步伐轻盈，不发出响声。

C踮步：双脚脚尖交替向前走，注意保持身体的平衡。

D跳步：双脚同时向前跳，脚尖先着地，注意控制与前面小朋友地距

离，步伐轻盈，不发出响声。

（2）总结图示与步伐的对应关系。

二、复习歌曲，学习用步伐表现歌曲。

（1）师生共同演唱歌曲《卷仗》

（2）演唱，并随歌曲出示步伐图示。

提问：什么地方看不懂？（发现在歌曲的最后一个字蹲下）

总结：每一张图示代表一个乐句，告诉我们在歌曲的什么地方会

用到什么步伐。

（3）重复感知图示，学习用步伐表现歌曲。

A再次范唱，幼儿发现歌曲与步伐的对应关系。

B幼儿根据图示练习。

C撤除部分图示进行练习。

D完全图示幼儿表演。

三、感知螺旋形，学习合拍地边听音乐变呈螺旋形走。

（1）出示螺旋形图示，介绍螺旋形走的轨迹。

（2）幼儿练习。（注意提醒幼儿合拍的走）

四、结合歌曲，边表演边进行队形变化。

（1）范唱歌曲，发现在歌曲的队形变化。

提问：歌曲的什么地方开始走螺旋形的？

总结：歌曲的……变成一条线，从……开始变成螺旋形。

提问：“一条线”时用到了那两种步伐？“螺旋形”时又用到了那两

种步伐？

总结：……我们大家用走步、小跑步变成一条线，……开始用跳步、

踮步变成了螺旋形。

（2）集体练习。

活动：