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2025年教师职称考试教育心理学专项历年真题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童思维具有具体形象性的阶段是？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2.教师职业道德的核心是？()

A.敬业爱岗

B.诚实守信

C.爱国守法

D.为人师表

3.根据班杜拉的社会学习理论，个体在观察学习过程中产生的情感反应称为？()

A.观察学习

B.亲历学习

C.替代强化

D.情感反应

4.学生通过教师的反馈来调整自己的学习行为，这种学习策略属于？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.动机策略

5.教师在课堂教学中采用多种教学方法可以？()

A.提高教学效果

B.减少学生的学习负担

C.提高学生的考试成绩

D.增加学生的学习兴趣

6.在学生的学习过程中，以下哪种现象属于学习迁移？()

A.学会骑自行车后，更容易学会骑摩托车

B.学会弹钢琴后，更容易学会弹吉他

C.学习了数学知识后，对语文知识的掌握有积极影响

D.学习了英语后，对汉语拼音的掌握有积极影响

7.学生在学习过程中，通过自我提问来促进学习效果，这种学习策略属于？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.动机策略

8.教师在课堂教学中，以下哪种方法有助于培养学生的合作学习？()

A.个体化教学

B.分组讨论

C.课堂提问

D.案例分析

9.根据教育心理学的研究，以下哪种现象属于认知失调？()

A.学生的学习成绩不断提高

B.学生对教师的评价由负面转变为正面

C.学生在学习中遇到困难时感到焦虑

D.学生在学习中遇到困难时选择放弃

10.在班级管理中，以下哪种措施有助于培养学生的自律精神？()

A.严格的规章制度

B.有效的激励机制

C.良好的师生关系

D.定期的心理辅导

11.根据维果茨基的文化历史发展理论，个体的发展受到？()

A.遗传因素的影响

B.社会文化因素的影响

C.教育因素的影响

D.个体主观能动性的影响

二、多选题(共5题)

12.以下哪些是影响学生学习的内部因素？()

A.学生的智力水平

B.学生的情绪状态

C.学生的动机水平

D.学生的家庭背景

13.在课堂上，教师为了提高学生的注意力，可以采取以下哪些措施？()

A.使用多媒体教学

B.设置悬念，引发兴趣

C.控制课堂秩序，减少干扰

D.提高教学内容的难度

14.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些属于人的智能类型？()

A.语言智能

B.数学逻辑智能

C.音乐智能

D.空间智能

15.以下哪些是教育心理学研究的内容？()

A.教育教学过程中的心理现象

B.学生心理发展的特点

C.教师职业心理特征

D.教育政策制定

16.在学生合作学习的过程中，教师可以采取以下哪些策略？()

A.明确学习目标和任务

B.分配角色和责任

C.组织讨论和交流

D.评价和反馈

三、填空题(共5题)

17.维果茨基认为，儿童的心理发展是通过与更高级的心理功能形成联合的方式实现的，这种高级的心理功能通常是以________的形式表现出来的。

18.在教育心理学中，学习动机的两个主要成分是________和________。

19.根据埃里克森的人格发展阶段理论，________阶段的主要冲突是亲密与孤独。

20.在教育心理学中，________是指学生为了完成特定的学习任务而采取的认知策略。

21.教师职业道德规范的核心是________。

四、判断题(共5题)

22.行为主义学习理论认为，学习是通过条件反射形成的，个体可以通过强化来控制自己的行为。()

A.正确B.错误

23.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够理解守恒的概念。()

A.正确B.错误

24.教师职业倦怠是一种常见的心理现象，主要表现为情绪耗竭、去个性化和低个人成就感。()

A.正确B.错误

25.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该在教学过程中始终保持在学生的最近发展区内。()

A.正确B.错误

26.多元智能理论认为，每个人的智能都是独特的，不同的个体可能在不同的智能领域表现出优势。()

A.