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2026四川成都西北中学郫筒一小招聘考试备考题库附答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某地发生一起交通事故，司机甲驾驶车辆将行人乙撞伤，甲驾车逃逸。事后甲主动投案，如实供述了自己的罪行，并积极赔偿了乙的损失。根据我国刑法的相关规定，甲的行为可能受到的处罚是()。

A、从轻或减轻处罚

B、免除处罚

C、从重处罚

D、不予处罚

答案：A

解析：根据我国《刑法》第六十七条的规定，犯罪以后自动投案，如实供述自己的罪行的，是自首。对于自首的犯罪分子，可以从轻或者减轻处罚。其中，犯罪较轻的，可以免除处罚。甲的行为属于自首，并且积极赔偿了被害人的损失，这属于法定从轻情节。因此，甲可能受到的处罚是从轻或减轻处罚。B项错误，只有在犯罪较轻的情况下，自首的犯罪分子才可以免除处罚。C项错误，甲的行为虽然有逃逸情节，但事后主动投案并如实供述，不构成从重处罚的情形。D项错误，甲的行为已经构成犯罪，不可能不予处罚。故选A。

2．下列句子中，运用了排比修辞手法的是()。

A、他的歌声像黄莺一样动听，像小溪一样清澈

B、春天来了，花儿开了，草儿绿了，鸟儿叫了

C、这本书写得真好，内容丰富，情节曲折，人物形象鲜明

D、他的性格既开朗又活泼，既幽默又风趣

答案：B

解析：排比修辞手法是指把三个或三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来增强语势、强调内容、加重感情。B项中，“春天来了，花儿开了，草儿绿了，鸟儿叫了”这四个分句结构相似（主语+谓语），意义相关（描述春天的景象），语气一致（陈述事实），构成排比修辞手法。A项运用了比喻修辞手法。C项运用了并列修辞手法。D项运用了并列修辞手法。故选B。

3．中国近代史上，标志着中国半殖民地半封建社会开始形成的事件是()。

A、鸦片战争

B、第二次鸦片战争

C、甲午中日战争

D、八国联军侵华战争

答案：A

解析：鸦片战争是中国近代史的开端，也是中国半殖民地半封建社会开始形成的标志。1840年，英国发动鸦片战争，迫使清政府签订《南京条约》，割让香港岛，赔款，开放通商口岸，协定关税等。这一系列不平等条约的签订，使中国的主权和领土完整遭到破坏，经济上被卷入世界资本主义市场，开始沦为半殖民地半封建社会。B项，第二次鸦片战争进一步加深了中国的半殖民地半封建社会程度。C项，甲午中日战争导致中国被迫签订《马关条约》，使中国的半殖民地化程度大大加深。D项，八国联军侵华战争导致中国被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。故选A。

4．下列作品中，不属于莎士比亚创作的的是()。

A、《哈姆雷特》

B、《罗密欧与朱丽叶》

C、《悲惨世界》

D、《麦克白》

答案：C

解析：《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》、《麦克白》都是英国文艺复兴时期伟大的剧作家威廉·莎士比亚创作的著名悲剧作品。《悲惨世界》是法国浪漫主义作家维克多·雨果创作的长篇小说，是19世纪最著名的小说之一。故选C。

5．下列关于基础知识的说法，正确的是()。

A、水的化学式是H?O，它在常温下是气体

B、二氧化碳是一种无色无味的气体，固态的二氧化碳俗称干冰

C、光合作用是植物吸收空气中的氧气，释放出二氧化碳的过程

D、原子是构成物质的最小单位，原子不可再分

答案：B

解析：A项错误，水的化学式是H?O，它在常温下是液体。C项错误，光合作用是植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的过程。D项错误，原子是构成物质的基本单位，但原子可以再分为原子核和核外电子。B项正确，二氧化碳是一种无色无味的气体，固态的二氧化碳俗称干冰。故选B。

6．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，第一级阶梯和第二级阶梯的分界线是()。

A、大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山

B、昆仑山—祁连山—横断山脉

C、天山—阴山—燕山—辽东半岛

D、长白山—武夷山—南岭

答案：B

解析：我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。第一级阶梯和第二级阶梯的分界线是昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉一线。B项正确。A项是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山一线，是第二级阶梯和第三级阶梯的分界线。C项是天山、阴山、燕山、辽东半岛一线，不是地势分界线。D项是长白山、武夷山、南岭一线，不是地势分界线。故选B。

7．根据我国《行政处罚法》的规定，行政机关作出行政处罚决定之前，应当告知当事人()。

A、作出行政处罚决定的事实、理由及依据

B、申请行政复议或者提起行政诉讼的权利

C、A和B

D、当事人的姓名或者名称、地址

答案：C

解析：根据我国《行政处罚法》第三十一条的规定，行政机关作出行政处罚决定之前，应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，并告知当事人依法享有的权利。根据第三十二条的规定，当事人有权进行陈述