六年级英语下册《春季主题综合探究》教学设计.docx

六年级英语下册《春季主题综合探究》教学设计

一、课程标准解读

（一）知识与技能维度

本单元核心知识聚焦春季节气特征、典型春季活动及对应英语语言表达体系，关键技能涵盖春季相关词汇的识别、理解、运用及综合迁移。要求学生能精准区分四季差异，运用英语规范描述春游、踏青等春季活动，构建“季节特征活动场景语言表达”的三维知识关联。

（二）过程与方法维度

课程标准强调践行自主探究与合作学习理念，教学活动需以互动式、探究式为核心设计导向。通过融入比较分析、归纳演绎等学科思维方法，引导学生构建系统性知识网络，培养“观察思考表达应用”的闭环学习能力。

（三）情感·态度·价值观与核心素养维度

本单元以跨文化意识培养