初中化学实验探究活动中的实验探究活动评价与教学评价发展创新实践研究论文.docx

初中化学实验探究活动中的实验探究活动评价与教学评价发展创新实践研究论文

摘要：初中化学作为培养学生科学素养的重要载体，实验探究活动是其核心环节，而科学有效的评价体系是保障探究质量的关键。当前，初中化学实验探究活动评价存在主体单一、内容片面、方式固化等问题，制约了学生探究能力与核心素养的发展。本研究立足教学实践，聚焦实验探究活动评价与教学评价的协同创新，通过分析评价现状的深层矛盾，探索多元主体参与、分层内容设计、过程性与表现性评价融合的创新路径，旨在构建以学生发展为中心的评价生态，为提升初中化学实验教学实效提供实践参考，推动评价从“甄别选拔”向“促进成长”转型。

关键词：初中化学；