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江苏省2021年高考语文真题详解

引言：洞察命题趋势，把握核心素养

2021年，江苏省首次全面融入全国新高考体系，采用新高考I卷。这份语文试卷在延续了全国卷一贯的稳定性与创新性的同时，也对考生的语文核心素养提出了更高要求。它不仅是对学生十二年语文学习成果的检验，更是对其语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解能力的综合考量。本文旨在对2021年江苏省高考语文真题（即全国新高考I卷）进行深入解析，以期为后续备考的师生提供有益的参考与启示。

一、现代文阅读：深耕文本，思辨为先

现代文阅读依旧是试卷的开篇重头戏，包括论述类文本、实用类文本和文学类文本三大块，着重考查学生的信息筛选整合、逻辑分析、审美体验以及价值判断能力。

（一）论述类文本阅读

本年度论述类文本选材围绕“诗画异质”展开，探讨了中国传统美学中诗与画的关系。这类文本的核心在于理解作者的观点、把握论证的逻辑链条。

考查重点与解题思路：

1.筛选与整合信息：题目往往要求考生从文本中找出支持某一观点的依据，或辨别某一说法的正误。解题时，需将选项与原文仔细比对，特别注意概念的内涵外延、时间地点、程度范围等细节。例如，对于涉及“诗画异质”原因的分析，需准确对应原文中关于媒介、表现手法差异的论述。

2.分析论证结构与方法：文本的论证思路是否清晰，采用了何种论证方法（如举例、对比、引用等），这些都是考查的要点。考生应能梳理出文章的引论、本论、结论，识别各段落间的逻辑关系。

3.理解作者观点态度：这要求考生不仅要读懂字面意思，更要透过文字把握作者对所论述问题的基本立场和情感倾向。

（二）实用类文本阅读

实用类文本通常以多材料组合的形式呈现，注重考查学生在真实情境中获取和处理信息的能力。2021年的选材涉及“人工智能”与“围棋”，贴近科技前沿，具有现实意义。

考查重点与解题思路：

1.快速定位与概括信息：面对多则材料，需学会快速浏览，根据题干要求精准定位信息区间，并进行简明扼要的概括。不同材料可能从不同角度阐述同一主题，要注意比较异同。

2.图表解读能力：若有图表，需准确理解图表所承载的信息，包括标题、坐标轴、数据变化趋势等，并能将图表信息与文字信息相互印证。

3.解决实际问题的能力：实用类文本的落脚点往往在于应用。题目可能会要求考生根据材料信息提出建议、分析影响等，这需要将文本知识与现实问题相结合。

（三）文学类文本阅读

文学类文本阅读是对学生审美鉴赏能力的集中考查，2021年选取的是汪曾祺的《石门阵》。汪曾祺的文字冲淡平和，富有生活气息与人文关怀，解读此类文本需用心体会。

考查重点与解题思路：

1.理解故事情节与人物形象：梳理小说的主要情节发展脉络，分析人物的性格特征、情感变化及其典型意义。《石门阵》中的“我”、“王木匠”等人物，其言行举止都蕴含着特定的时代印记和作者的寄托。

2.品味语言艺术与表达技巧：关注作者如何运用修辞手法（比喻、拟人、象征等）、表达方式（记叙、描写、抒情、议论）以及谋篇布局（如开头结尾、伏笔照应）来塑造形象、表达情感、深化主题。汪曾祺的语言“淡而有味”，需细细咂摸。

3.探究作品意蕴与人文精神：文学作品往往蕴含着丰富的思想内涵。要结合时代背景和作者生平，深入挖掘作品所反映的社会现实、人生哲理或文化意蕴。《石门阵》不仅是一个民间故事的演绎，更折射了特定历史时期民众的生活态度与精神向往。

二、古代诗文阅读：传承文脉，体悟精髓

古代诗文阅读是传承中华优秀传统文化的重要载体，主要考查学生阅读文言文、鉴赏古代诗歌以及默写常见名篇名句的能力。

（一）文言文阅读

2021年文言文选材为《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》中的片段，人物为魏徵，内容涉及君臣对话与治国理念，体现了传统文化中的政治智慧。

考查重点与解题思路：

1.理解常见文言实词、虚词在文中的含义和用法：这是阅读文言文的基础。要注重积累，特别是一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。结合上下文语境进行推断是关键。

2.理解与现代汉语不同的句式和用法：如判断句、被动句、倒装句、省略句等。掌握这些特殊句式有助于准确理解句意。

3.筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思：需要将文言语句翻译成现代汉语，理清事件的来龙去脉，把握人物的主要言行和作者的评价。

4.分析概括作者在文中的观点态度：通过对人物言行、事件结果的分析，揣摩作者的褒贬倾向和写作意图。

（二）古代诗歌阅读

本年度考查的是辛弃疾的《鹊桥仙·赠鹭鸶》。辛弃疾的词风多样，既有豪放激昂之作，亦有清丽婉约之篇，这首咏物词便颇具特色。

考查重点与解题思路：

1.理解诗意，把握情感：首先要读懂诗歌的字面意思，进而领会诗人通过意象（如“鹭鸶”）所表达的思想情感。是咏物言志，还是借景抒情？

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