人教版八年级数学下册《24.2 数据的离散程度（第1课时）》教案（2026春新版）.docxVIP

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24.2数据的离散程度

第1课时

一、教学目标

【知识与技能】

1.理解方差的概念及统计学意义.

2.会计算一组数据的离差平方和及方差.

3.能够运用方差判断数据的离散程度，并解决简单的实际问题.

【过程与方法】

经历探索方差的应用过程,体会数据波动中的方差的求法,积累统计经验.

【情感态度与价值观】

培养学生的统计意识,形成尊重事实、用数据说话的态度,认识数据处理的实际意义.

课型

新授课

三、课时

第1课时共2课时

四、教学重难点

【教学重点】

理解方差的意义，会计算一组数据的方差.

【教学难点】

运用方差判断数据的离散程度，并解决简单的实际问题.

五、课前准备

教师：课件、三角尺、直尺等.

学生：三角尺、铅笔、练习本.

六、教学过程

（一）导入新课（出示课件2-3）

教练的烦恼

甲，乙两名射击选手的测试成绩统计如下：

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

甲命中环数

7

8

8

8

9

乙命中环数

10

6

10

6

8

现要从甲，乙两名射击选手中挑选一名射击选手参加比赛.若你是教练，你认为挑选哪一位比较合适？

（二）探索新知

1.出示课件5-8，探究方差的概念

教师问：某农业科学院计划为某地选择合适的甜玉米种子．选择种子时，甜玉米的产量和产量的稳定性是农科院所关心的问题．为了解甲、乙两种甜玉米种子的相关情况，专家各用10