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《万以内加减法（二）解决问题（第2课时）》教案.docxVIP

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  • 2026-02-02 发布于云南
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《万以内加减法（二）解决问题（第2课时）》教案.docx

    教学设计

    课程基本信息

    学科

    数学

    年级

    三

    学期

    秋季

    课题

    解决问题（第2课时）

    教学目标

    1.能根据不同问题选择正确的计算策略，熟练掌握估算的方法。

    2.在交流探究中，提高估算意识，培养数感。

    3.在学习中渗透具体情况具体分析的辩证思想。

    教学内容

    教学重点：

    根据具体情况，选择合适的解决问题的策略。

    教学难点：

    根据具体情况，选择合适的解决问题的策略。

    教学过程

    回忆上节课的知识

    上节课我们学习了解决问题，你学会了什么？

    今天我们一起做些练习，上一节解决问题的练习课。

    巩固练习

    （一）巩固解决问题策略

    出示：售货员要用彩带包装一些礼品，已经用了337厘米，还需要286厘米做

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