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- 2026-02-02 发布于云南
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课程基本信息
课题
求一个数的几倍是多少
教学人员
学习目标
学习目标:
深化对倍概念的理解,能解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。
提升应用概念解决问题的能力,初步感受几何直观的作用,渗透模型思想。
积累用图示学习数学的经验,感受数学与生活实际的联系。
教学重点:
探索“求一个数的几倍是多少”的计算方法,在解决问题的过程中建构数学模型,
教学难点:
借助图示(线段图)分析数量关系,加深对倍概念的理解。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
2
分钟
创设情境
激活元认知
今天我们一起来学习人教版三年级上册第五单元“倍的认识”的第三课时。
1.创设问题情境
我想,每
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