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新课程背景下高中语文群文阅读与批判性思维培养实践研究论文

摘要：本文以新课程背景下高中语文群文阅读为研究对象，探讨群文阅读与批判性思维的内在联系，分析如何在高中语文教学中有效培养批判性思维。通过实践研究，提出相应的教学策略，为高中语文教育改革提供参考。

关键词：新课程背景；高中语文；群文阅读；批判性思维；培养实践

一、引言

（一）1.群文阅读的兴起与意义

在当前新课程背景下，高中语文教学正面临着一系列的改革与挑战。群文阅读作为一种新型的阅读教学模式，逐渐走进了我们的视线。群文阅读强调将多个文本进行整合，让学生在阅读过程中形成跨文本的比较、分析和评价，从而提高学生的阅读理解能力和思维品质。这种