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初中历史教学与历史核心素养培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中历史教学与历史核心素养培养策略，通过分析当前初中历史教学的现状，提出有效的教学策略，以培养学生的历史核心素养，提高历史教学质量。

关键词：初中历史教学，历史核心素养，培养策略

一、引言

（一）1.初中历史教学现状分析

近年来，我国初中历史教学取得了一定的成果，但仍然存在一些问题。首先，教学内容过于注重知识的传授，忽视了对学生历史思维能力的培养。在课堂教学中，教师往往将重点放在历史事件的讲述和历史知识的讲解上，而忽视了引导学生对历史事件进行深入思考和探究。这导致学生在学习历史时，容易形成对历史知识的表面理解，难以形成历史核心素养。